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吹塑纸版画教学设计

发布时间:2020-03-23
学习目标:
      1、通过学习使学生了解版画属于间接艺术,是绘画和印刷工艺相结合的一种艺术形式。了解吹与吹塑纸版画之间的不同,提高学生的鉴赏能力。
      2、掌握版画的画稿、制版、印刷三个步骤,了解吹塑纸材料的性能及作用,锻炼学生的动手能力,增强学生的自信心。
      3、培养学生敢于大胆创新的创造性意识和创造性思维。
教学重点:掌握吹塑纸版画制作的基本技法。
教学难点:根据掌握的技法创作出具有个性的作品。
教学准备:印刷工具、吹塑纸、白纸等。
导言:略
欣赏展示作品:
教师根据作品简介:
版画的种类:凸版、凹版、平版、孔版
版画使用的材料:木版、纸版、铜版、石版、石膏版
版画制作步骤:画稿→制版→印刷
 教师提出问题:
1、根据学生自己观察到的结果和老师的介绍,谁能说一说什么是凸版画?什么是凹版画?
 学生回答:……
   2、经过墨印之后,凸起的地方是什么颜色?
 学生回答:……
   3、刻去的部分是什么颜色?
  学生回答:……
  4、那么,我们把这种版画叫做什么版画?
  学生回答:……
引出课题:我们今天这节课的内容是—吹塑纸版画
设计意图:通过教师对版画知识的讲解和学生对作品的欣赏,使学生对版画有一个初步的了解;增强学生对本课学习的兴趣,了解版画的基本知识,掌握版画制作的基本技能。
新课教学及技法体验:  板书课题    吹塑纸板画
教师讲解吹塑纸版画的特点和制作方法:
特点:纸质较软,可以直接在表面上用粗笔压出图案,造出凹凸效果。
制作方法:点、刻、划等方法。
印刷时用墨要均匀。
教师总结:版画是一种间接性艺术,是绘画和印刷工艺相互结合的一种艺术形式。
设计意图:掌握吹塑纸版画的基本技法,体会制作乐趣,对自己的作品不足之处。找出原因,提出改正的具体办法,为下一步作业创作做好铺垫。
学生作业:
要求:
  1、让你最感动的、你最感兴趣的一件事或一个场景,你最熟悉的物品、动物、人物或植物。
  2、作品要有所创新,线条要有疏密变化。
  3、如有文字、数字等,必须反刻上去,画面上才能出现正确的文字或数字。
    教师在学生作业过程中,深入到学生中去,与学生交流,不断的启发学生,使他们具有创造性意识、创造性思维,不断的鼓励他们的创作。
设计意图:通过学生动手制作,考查学生知识、技能掌握的情况,加深学生对知识、技能的运用,拓民学生思维的空间和大胆创新的意识和创造性思维。
展示学生作品:谈谈自己创作的感受,不足的原因,体验创作的喜悦。
设计意图:让学生进行讨论,充分发表自己的观点,并用语言表达的创作构思及制作体会,体验创作的快乐。
教师小结:
  1、通过本课的学习,同学们对人塑纸版画有了较深的了解,掌握了版画制作的基本技法。
  2、学生们有较强的学习兴趣,都能自己独立完成一幅富有个性符合要求的作品。老师希望同学们能再接再励,创作出更多更好的作品,来美化我们的生活。这正如鲁迅先生说过的一句话:世上本没有路,走的人多了也便成了路。希望同学们能走好自己的路。
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