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岭南版美术教案第四册 第3课彩色字母娃娃(设计应用)

发布时间:2020-05-16
第3课彩色字母娃娃(设计应用)教学目标:1.    能绘画或剪出字母形状彩色字母娃娃;2.    能对字母进行“拟人化”彩色字母娃娃的想象创造表现;3.    在装饰设计游戏中,彩色字母娃娃发展想象力和审美创造能力。教学重点:能运用多种材料表现“拟人化”的字母及进行装饰。教学难点:运用对称、均衡、夸张等手法表现字母。教学过程:一、            我能行:学生运用多种材料、工具,尝试绘画或剪出几个自己喜欢的字母形状。(比较对称、均衡、变化、夸张的美感。二、            像什么?以小组为单位进行“人体字母造型”和“手势造型”比赛,激发学生“拟人化”的观察和想象。三、            他们是什么?欣赏艺术家表现的字母。思考:1.    是什么字母?2.    艺术家用什么表现字母?(人物、动物、静物)彩色字母娃娃3.    字母美在哪里?(对称、均衡、拟人、夸张)4.    表现的物象与字母有什么关系?(符合字母结构)5.    感受单纯和丰富的色彩。四、            想象设计游戏。1.    提供每个小组1——2个字母造型,彩色字母娃娃岭南版美术教案http://www.anxue.com让学生在特定的字母形状上进行想象,如想象字母中的人在干什么?2.    欣赏书上人物卡通字母图。比一比,自己设计的人物字母与书上的人物卡通字母有什么不同?3.    感受美感形式:卡通式造型趣在哪里?那些字母表现了对称均衡的美感?五、            想象与创作。1.    材料的联想:2.    设计的联想。六、            想象与评价。评价:1.    有创意;2.    拟人化;3.    装饰美.
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