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小学美术教案一年级上:09课《鸟语花香》

发布时间:2021-08-15

[分析]教材分析

一、教 材 分 析
本课《鸟语花香》的学习是绘画、剪贴、制作与活动的综合体验。《鸟语花香》学习活动之一是认识、想象、创造的学习,让儿童通过欣赏、观察,了解花的外形千姿百态,颜色五彩缤纷;鸟的形态各异,美丽的羽毛,优美的飞翔姿态;认识花和鸟的结构,掌握画花和鸟的方法和步骤,画出形状不同,生动而有变化的花和鸟的形象。 小学美术教案一年级上:09课《鸟语花香》
学习活动之二是动手能力和表演能力的结合,分为头饰制作和游戏活动。本课时第一阶段是将第一节课画好的花和鸟剪下来粘贴制成头饰;《鸟语花香》第二阶段是学生戴着做好的头饰进行游戏活动,通过活动形式对学生进行环保意识和爱鸟意识的教育。游戏活动可采取听音乐或讲故事等设置情境来进行表演,既培养学生的集体意识,又展现了他们对未来的愿望和憧憬,并从中体验到活动的愉悦感。

二、教 学 目 标
*认识了解花和鸟的各种形态,大胆进行表现创造。
*掌握头饰制作的基本方法和步骤。
*让学生在游戏创造活动中体验愉悦感。
*培养良好的卫生习惯,萌发爱护花鸟的环保意识。

三、教 学 设 计
第一课时,可采取欣赏、观察、引导学生认识了解花和鸟的形态、色彩和结构,掌握花和鸟的画法(剪贴方法)及步骤,引导他们大胆想象创造,画出形象生动的花和鸟。并能运用多种材料和方法进行表现。
第二课时,在制作头饰阶段,教师要通过制作示范、讲解,让学生掌握制作的方法和步骤。
游戏活动阶段可通过讲故事、听音乐、学花和鸟的对话等形式来设置情景,进行游戏或表演,并做适当的示范、讲解、激发学生参与活动的兴趣和积极性。
评价,在绘画表现中可采取互评和自评的方式,谈谈表现与创造的心得。在综合活动中,对个人表现和他人的积极行动作出中肯的评价,涉及内容可延伸到态度、情感和行为、能力。
作业要求:能根据想象画出与众不同的花和鸟的形象,带上自己做的头饰和大家一起做游戏。

四、教 学 建 议
*绘画表现活动中,教师要通过多种表现方法(彩笔、蜡笔、彩纸剪贴)让学生去了解、去尝试,以提高他们学习美术的兴趣。
*游戏活动可利用有关的歌曲、歌舞表演的光盘让学生观赏,进行即兴的创造表演。
(陈以文)

[教案]浙江省海宁市南苑小学周健老师的教案

■鸟语花香
教材版本:美术(一年级上册)义务教育课程标准实验教科书
     湖南美术出版社  xx年7月第1版 
     xx年7月浙江第1次印刷
年  级:小学一年级
课  时:80分钟
执 教 者:周健
教学目标:
1、认识了解花和鸟的各种形态,大胆进行表现创造。
2、掌握头饰制作的基本方法和步骤。
3、让学生在游戏创造活动中体验愉悦感。
4、培养良好的卫生习惯,萌发爱护花鸟的环保意识。
教学重难点:
重点:掌握制作头饰的基本方法和步骤,体会美术创作活动的快乐。
难点:头饰的制作的方法。
教学准备:
教具:范品,各类制作的用具
学具:水彩笔,油画棒,剪刀,双面胶
               第一课时
教学过程:
一、组织教学
准备绘画制作工具,规范绘画制作习惯。
二、导入新课
1、上堂课,我们帮助小鸟找到了家,小鸟、小鸟妈妈为了感谢我们,今天他们带着许多的小鸟来感谢我们。

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