苏少版三年级美术上册全册教案
小 结
作 业
7.学生练习,用概括的笔触、变化的笔墨完成动物造型。 8.互相评价,评选“今日之最”。 (1)学生作业展示交流,说—-说自己画的小动物。 (2)评选“最佳造型奖”、佳创意奖”、“最佳用墨奖”。 9.拓展。动物是人类的朋友,我们要保护动物。后记备注文房四宝房四宝,是中国独有的文书工具,即笔、墨、纸、砚。文房四宝之名,起源于南北朝时期(420年—589年),因为中国古代文人要经常使用毛笔、墨、宣纸、砚台,它们是文人书房中必备的四件宝贝。"文房四宝"在南唐时指诸葛笔、徽州李廷圭墨、澄心堂纸,江西婺源龙尾砚。自宋朝以来“文房四宝”指湖笔(浙江省湖州)、徽墨(安徽省徽州)、宣纸(安徽省宣州)、端砚(广东省肇庆,古称端州),它们不仅具有实用价值,也是融绘画、书法、雕刻、装饰等为一体的艺术品。 xx年,中国科学院科技史所、中国文房四宝协会,向联合国教科文组织申报为世界级“非物质文化遗产”。
远 古 的 动 物
课时
1
教 学
目 标
1、初步了解恐龙等远古动物的外形、生存环境,感受远古时代的神秘气息。 2、引导学生抓住恐龙等远古动物的外形特征,并用绘画形式把它表现出来。 3、培养学生的观察、分析、想像能力,激发学生对大自然、对古生物的热爱之情。重 点
难 点
认识了解恐龙等远古动物的外形特点,激发学生对大自然的探索欲望。抓住恐龙等远古动物的外形特征,并用绘画形式把它表现出来教
学
过
程
教学准备教师准备:图片资料、录像资料、教学范图等。学生准备: 课前查阅相关材料、绘画工具等。教学过程 1、 神奇的蛋:教师出示图片:鹌鹑蛋,鸽子蛋、鸡蛋、鸭蛋、鹅蛋。鸵鸟蛋。有没有更大更神秘的蛋呢?(恐龙蛋)。这是什么动物的蛋呢?请四人小组互相讨论一下。(学生各抒己见,教师揭示答案) 2、欣赏影碟: (1)播放电影《侏罗纪公园》片段:小恐龙从蛋中破壳而出的情景。恐龙 (2)今天就让我们走进遥远而又洪荒的远古时代,了解一下远古的动物。 3、远古探索:教师讲解恐龙的知识学画恐龙: (1)我们欣赏了这么多有关恐龙的图片和录像资料,大家想不想动手来画一画恐龙呢? (想) (2)在画之前先来了解一下恐龙的身体结构。简单地分析一下它的构造 (恐龙身体分为头、颈、躯干、尾、四肢) 讲解演示小 结
作 业
动手试一试,画一只恐龙,单色勾线笔勾出外形,最后涂上颜色。 (2)作业要求:形象突出,构思新颖,色彩鲜明。 (3)学生练习,教师巡视导。 9、作业评价,总评。后记备注远古时期的中生代是地球历史上最引人注目的时代,它又可划分为三叠纪、侏罗纪和白垩纪。a.三叠纪——爬行动物兴起,当时恐龙只是动物世界中的一介平民。b.侏罗纪——爬行动物在陆地和海洋继续发展并成功占据了天空,这一时期是恐龙的黄金时代。c.白垩纪——鸟类开始分化,恐龙种类达到鼎盛期。常州中华恐龙园、中国自贡恐龙博物馆
想 像 中 的 怪 兽
课时
1
教 学
目 标
1、通过说说、看看、想想、做做、画画等方式,把握怪兽的形象特征,交流创作方法,在创作表现中发展个性。 2、学生通过大胆地想像创作,用彩笔勾画山怪兽奇特的形象,培养学生的想像力和创作力。 3、在交流、表演、制作等过程中培养学生合作探究的精神,发展自主学习的能力。