《奇怪的大石头》第一课时教案
一、导课揭题
1、同学们都见过石头吧?板书“石头”,今天老师带你们去看的石头和我们以前见过的可不太一样,加板书“奇怪的”。
2、请一生读课题:齐读
3、这块奇怪的大石头可和我国一位著名的地质学家有关呢?想知道这位地质学家是谁,他和这块奇怪的石头之间发生了什么故事吗?那么今天我们就来学习《7、奇怪的大石头》。
二、预习、自学课文
1、打开课文纸,我们按照自读提示来读读这个故事:
出示幻灯,自读提示:
①给课文标上段号后,自由大声地朗读课文,课文读通顺,读正确。
②读完后圈出课文的生字,多读几遍,读准确。
③了解课文中的主人公。
④思考课文围绕这块奇怪的大石头和主人公之间发生了件什么事。
三、检查预习,了解课文
1、字词教学,钟老师把这篇课文中的生字宝宝藏在了这些词语中,你会读吗?
著名 地质学家 捉迷藏 躲闪 大坑
兴趣 平整 推动 旅行 考察 流域 秦岭
遗迹 研究 震惊 突兀 陨石
还有一些很特殊的词语,悄悄 严严实实 转来转去aa aabb abac 你会读吗?
试着再说几个
2、词语会读了,那我们试试,读读课文吧!(流轮读,边读边正音)。
3、课文中的主人公是谁?引出资料袋,课外补充资料(图、文)。
4、讲了李四光和奇怪的大石头之间什么事啊?
5、同学们你一言我一语,其实讲的就是这篇课文的主要内容。那谁能
把主要内容一段都说全呢?
幻灯:课文主要写了李四光小时候 ,问 ,但 ,长大后 ,终于明白了 的故事。
四、石头的“奇怪”
1、既然课题是“奇怪的石头”,那么这块石头到底有什么奇怪呢?也就是这块石头有什么特点?
2、交流:巨大 孤零零 时间久 没人知道来历(板书)
正是这块奇怪的石头引起了李四光的好奇心,以致辞于后来走上了地质研究之路,那么李四光到底是如何揭开这块奇怪的大石头的秘密的呢,下节课继续。