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苏教版第五册习作3《看图作文》习作建议

发布时间:2019-07-10
习作要求:
请仔细观察上面图画。
请你在图上添上几种动物(画或贴都行),天上、地上、水中都可以添,然后给整幅图涂上颜色,最后把它写成一篇很有趣的作文。写的时候,先简单写一写图中的景物,再写一种或几种你添上去的动物,题目自己定。
习作建议:
看图作文,顾名思义就是通过观察,看清图的内容,弄懂图的含义,并把所看到的按照一定的规律写下来。本次习作,要求小朋友先在图中添上几种动物(画或贴都行),然后给整幅图涂上颜色,无疑给看图作文增添了乐趣和亮色。面对自己参加绘制的图画,到底该如何写好呢?
一、细心观察画面,弄清图意。
看图作文,看图是基础。本次习作中的图是单幅图,我们可这样来观察:1、整体观察,在总体上把握图意。看看图上画的是什么地方的景物,画了哪些景物,添了哪些动物,给自己留下的总体印象如何?2、按照一定的顺序进行观察。图中所画景物,我们可按以下两种顺序来观察:一是空间顺序,就是按照景物的远近、上下、左右的次序,有条不紊地看仔细。如远处有蓝天、白云(空中有小鸟);近处有树林、小草、野花(花间有蜜蜂或蝴蝶)、小河(河中有小鱼或鹅、鸭子)。二是按景物在自己心目中的轻重地位的顺序来观察。弄清了图意,理清了顺序,习作写起来自然会很有条理。
二、展开合理想象,写出景物的“美”、动物的“趣”。
有的小朋友会说:“每次写看图作文,我都仔细观察画面,图上的内容我全写出来了,可老是觉得作文干巴巴的,这是怎么回事?”其实这是因为小朋友在写看图作文时忽略了一个很重要的问题,那就是想象。对于看图作文来说,要依据画面进行合理的想象,想想图画中的景象在现实生活中是什么样的,然后融入自己的情感对图画进行再创造。写景物,要注意写出景物的形态美和色彩美;写动物,要想象它的活动,从而形象地写出小动物的有趣、可爱。如课本中写“小鱼”的这位小朋友,想象出了小鱼快活地游着的情景,读来让人觉得趣味盎然,自然会让读者产生心灵的共鸣。
三、抓住重点,具体表达。
    认真细致地看图,看得越仔细,写得就越具体,但不能把所有的内容都写得很细,那样就失去了重点。本次习作要求我们简单写一写图中的景物,再写一种或几种添上去的动物,很显然,要把动物的活动写具体。我们可展开想象,采用比喻、拟人等手法赋予小动物鲜活的灵性。景物可以写一个自然段,一种动物也可以写一个自然段。写好后,要读一两遍,再对照图,看看有没有紧扣图意,抓住重点具体来写。
附:精彩语段
    一望无际的旷野,已换上绚丽多彩的艳装。一片新生的小草,翘首争翠,草丛中还夹杂着星星点点的野花,被露珠点缀得格外水灵,散发出阵阵清香,引来了翩翩的蝴蝶,它们时而飞舞,时而停留,身上的彩粉瓢落在花瓣上,为花儿平添了几分美。一群群勤劳的小蜜蜂,提着小蜜桶,穿梭在烂漫的花丛中,嗡嗡地唱着歌儿,为人们创造着甜蜜的生活。(王丽君)
    岸边的小树悄然露出淡绿的青色,娇嫩的树枝在微风中摇曳。你瞧,那岸边的田野也绿起来了,那平展的河岸,广阔的田野也换上了淡绿的春装。这时,几只可爱的小燕子从远方飞来,落在电线上,好像五线谱,正待演奏一支春的交响曲。
    (此原文发表于由中国少年儿童出版社出版的《同步作文》一书)

来源:www.diyifanwen.com/jiaoan/xiaoxuesannianjiyuwenjiaoan/434873.htm

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