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人教版小学语文3--5年级上册部分课例分析

发布时间:2019-11-12

人教版小学语文3--5年级上册部分课例分析

虽然本课已经讲完,但对于我来说要学习的东西还很多,希望杜绝一些教态和课堂驾驭方面的失误。通过本此授课,我也意识到应把“有效”看的更远些,即应关注学生参与课堂教学活动的“远效性”,我们不能急功近利地单纯地从一节课的课堂气氛、课堂密度、课堂容量等方面去评价学生的课堂表现,更应关注学生在有了这节课的经历之后,所形成的成长走向,也就是在关注“即时效果”的同时,更应关注“远景效果”。也同样给自己的教学制定了新的奋斗目标,希望在以后的每节课堂上都能用心教学,深挖教材,及时反思,让我和学生共成长。附录一:

修改前的教案

讲课人:

讲课时间:

课题:22、《富饶的西沙群岛》

人教版语文三年级上册第六单元

学习目标

知识能力

能正确读写“风景优美、物产丰富、祖祖辈辈”等词语。学习课文中的优美词句,丰富语言的积累。

方法过程

分析结构、朗读课文,背诵自己喜欢的段落。

情感态度价值观

了解西沙群岛的美丽、富饶,培养学生热爱祖国的思想感情。

教学重点

有感情地朗读课文,背诵自己喜欢的段落。

教学难点

读懂课文主要内容,了解我国西沙群岛的美丽和富饶。

教学模式

和谐教学,整体建构

教学环节

11、            理清脉络,明确主题。

12、            学生自学,整体感知。

13、            教师点拨,总结学法。

14、            小组合作,解决问题。

15、            整体回顾,试背课文。

教学准备

师生共同搜集有关的资料。

教学程序

师生活动            

设计意图

一、理清脉络,明确主题。

二、学生自学,整体感知。

三、教师点拨,总结学法。

四、小组合作,解决问题。

五、整体回顾,试背课文

   1、出示单元知识树。

      同学们,今天我们将进入第6单元的学习。这一单元展现给我们的是祖国各地不同风格的美景。

      快速翻阅一下,看看这四篇课文分别写的怎样的美景?

      

   2、祖国的东西南北,处处都是迷人的景色,今天就让我们随着课文,去感受西沙群岛的美丽和富饶。看老师板书课题。

   1、下面就请你们用自己喜欢的方式来读一读课文。读后思考:文章可以分为几部分?

   自学指导一:

       1、课文可以分为几部分?

       2、说说你对西沙群岛的总体印象。

2、学生汇报:总分总结构。

1、默读课文,看看课文是从哪些方面具体来写西沙群岛的?

   海水——海底——鱼——海滩——海鸟

2、共同学习第2段

   a、默读课文.

b、找找课文是围绕哪句写的?

c、这一段是从哪几方面来写西沙群岛的海水的?(海水的颜色、原因)

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