西师版数学四年级下册全册教案
四、课堂总结
教师:这节课学了些什么?有什么收获或问题?
第二课时
【教学内容】
义务教育课程标准实验教科书(西南师大版)四年级(下)第121~122页例3,课堂活动第1题以及练习二十六第1题。
【教学目标】
1使学生体验数据的收集、整理、描述和分析的过程,使学生通过观察,能发现几张简单统计图中的共有信息,理解和经历复式条形统计图的制作过程,能根据统计图提出并回答简单的问题以及进行简单的数据分析。
2通过对现实生活中有关事例的调查和分析,激发学生的学习兴趣,培养学生细心观察的良好学习习惯。
【教学重、难点】
理解复式条形统计图的形成过程,知道复式条形统计图和单式条形统计图的区别,并能根据图中提供的信息进行简单的数据分析。
【教学准备】
【教学流程】
一、 导入新课
教师:同学们,喜欢郊游吗?下面是某校四、五年级郊游活动情况。
二、 新课学习课件出示例3。
(1)仔细观察这幅图,你有什么发现?怎样反映两个年级同学的活动情况呢?讲解:我们把四年级和五年级参加各项郊游活动的人数做了统计。
(课件出示两张单式统计图)
(2)你能得到哪些数学信息?讲解:从统计图中我们可以很直观地看出参加各项活动的人数,今天我们继续深入地研究条形统计图。
(3)板书课题:条形统计图。
(4)教学例3。
①课件出示两张放大的统计图:这两张图中有什么相同的信息?
②如果我们要把这两张图上的同一个项目拿来作比较,你认为方便吗?你有什么解决的办法?
③课件演示合并的过程。
④出示合并后的统计图让学生观察:你有什么新的发现?
⑤教学“议一议”:这种统计图和我们以前学习的统计图有什么区别?如果不用颜色区分两种不同的数据会出现什么情况?
⑥讲解:今天认识的统计图中同一个项目可以表示两个不同的数据,但必须用不同的颜色区分,并做出图例,方便别人观察。
三、巩固练习
1出示课堂活动第1题图:从图中你能发现哪些信息?
2学生根据观察到的信息填空,汇报时用课件同步演示。
3课件显示课堂活动第1题图和表格:议一议,谁能获胜?你是怎样知道的?
4你现在怎么认为?还有什么想法?
四、 作业设计
练习二十六第1题。
五、 课堂小结
今天你有什么新的收获?还有什么不理解的问题?
讲解:同学们的收获真不少,今天这节课大家知道了怎样观察一张统计图上的两种不同数据,而且能把这些数据进行分析,更重要的是了解到了统计在日常生活中的重要作用,希望大家在课外也能把我们学到的统计知识运用到自己的生活中去。
第三课时
【教学内容】
义务教育课程标准实验教科书(西南师大版)四年级(下)第122页例4,课堂活动第2题以及练习二十六第2,3题。
【教学目标】
1 使学生能制作复式条形统计图,掌握用不同颜色区分不同数据的方法。
2 培养学生的作图习惯,激发学习兴趣,培养初步的制图能力。
【教学重、难点】
理解和掌握用不同颜色区分不同数据的方法。
【教学准备】
直尺,铅笔。
【教学流程】
一、 导入新课
1同学们,我们已经知道了什么是复式条形统计图,并知道了怎样分析这种统计图,今天我们要学习如何制作这种统计图。
2揭示课题:制作复式条形统计图。
二、新课学习
教学例4。