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第五单元 练 习 六

发布时间:2019-06-08

练 习 六

教学目标 :

1、结合生活实际情景,巩固除数是两位数除法的算法,能正确进行计算,能解决生活中的实际问题,加强学生估算能力的培养。

2、结合生活实际情景,巩固路程、速度和时间之间的关系。

3、计算中增强学生用多种策略解决问题的意识,培养学生观察、比较及发散思维的能力。

  教学重、难点:

培养学生的估算能力,掌握有余数除法的计算方法。

教学过程:

一、问题引入,回顾再现

师:同学们,还记得我们以前玩的闯关游戏吗?这节课我们一起再来闯关,好吗?

生:好!

师:下面我们来比赛做题,看谁做的有快有对。

出示题:392÷28=      560÷28=      812÷28=

生:独立完成

师:谁愿意说一说你是怎样试商的?

生1:

师:(对说的好的表扬)

师:第二道题谁来说说是怎样试商的?s:

二、分层练习,强化提高

师:你的商试对了吗?(对)有多少呀?我看看,真不错!看来大家都是数学神算手。那老师再出几道题考考大家,看看哪位同学是真正的数学神算手,做得既快又正确,好吗 ?

出示题: 先估一估商是几位数,在计算。

  333÷37        372÷45     294÷29      328÷42     395÷56     765÷74

生:独立计算

师:xx小组做得真快!大家在小组内互相批改一下。

生:(小组内集体订正)

师:咱们看一看哪个小组完成的又快又好。

   (巡视)你们小组存在什么问题呢?  讲解(294÷29)

师:这是大家引以为戒的地方,下次千万不要犯类似的错误。其他小组呢?

生:汇报问题

师:我们每个小组都完成的非常棒!下面老师领着大家一起去认识一位非常爱读书的孩子,请大家打开课本第71页,请大家仔细观察图,你能发现哪些信息呢?

生:这本书共178页,每天看12页。

生:小红9月1日开学。

生:8月15开始看的。

师:观察的真仔细!

师:178页的书每天看12页,她能不能按时看完呢?赶快想想,先估一估,再动手计算,然后给小组内的同学交流。

生:小组交流,再计算。

师:谁先说说你是怎么估算的?

生:180÷10=18天

生:178÷10≈18天

生:180÷12=15天

师:那实际会用多少天看完这本书呢?怎样列算式呢?

      178÷12=14(天)……10(页),需15天。   八月份还有    31-15=16(天)  能按时看完。

师:我们不用替小红担心看不完了。希望我们四年级一班的同学们都能向小红学习,假期里多读几本有益的书籍,其实她也是四年级的小学生。你们想不想知道她大约有几岁呀?

生:想。

师:请你估计一下吧!出示:估计下面哪个答案接近小红的年龄,在()内打√。

        550月()      550周()    550时()   550分

师:拿出你的纸和笔在本子上估算一下,看看谁最聪明能快速解决这个问题。

师:你知道小红今年大约几岁了吗 ?

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