三位数乘两位数的笔算”教学方案
第二段:新课教学
流程3:例题教学
课件出示情境图:(图略)
师:我们继续看这幅图,这是邻近新星小区的月星小区:(课件出示相关信息):月星小区有15幢楼,平均每幢楼住144户。月星小区一共住了多少户?
师:求月星小区一共住了多少户,同样可以用乘法计算,列式为:144×15=
师:这道算式的其中一个乘数比上一题多了一位,是三位数乘两位数的计算。。也是我们今天要学习的内容(出示课题:三位数乘两位数)。
师:144×15用竖式可以怎样算呢?根据我们以前学习的经验,先请同学们想一想,在本子上试一试,然后在小组里说一说自己的计算过程。(暂停)
流程4:算法小结
课件出示竖式计算结果:
1 4 4
× 1 5
7 2 0
1 4 4
2 1 6 0
师:我们来看计算结果,三位数乘两位数与两位数乘两位数的方法类似,这一题,144×15,我们先要用两位数15个位上的5去乘三位数144,乘得的结果末位与个位上的5对齐;再用十位上的1去乘144,乘得的结果末位与十位上的1对齐,然后把两次乘得的数相加。它跟上一题计算时不同的是,上一题是用个位上的数乘两位数44,再用十位上的数乘两位数44;而这一题是先用个位上的数乘三位数144,再用十位上的数乘三位数144。
同学们是这样算的吗?下面我们把这个问题解答完整,写上单位名称,答。(课件出示单位名称和答语。)
第三段:巩固练习,实践应用
流程5:想想做做1
课件出示想想做做1:
3 7 5 3 0 9 2 4 8
× 2 4 × 2 6 × 4 5
师:再来看这几道算式,都是三位数乘两位数的计算,请大家在本子上试一试,完成后选择一道在小组里说一说你是怎样想的。(暂停)
流程6:交流想想做做1
课件逐一出示想想做做1计算结果:
3 7 5 3 0 9 2 4 8
× 2 4 × 2 6 × 4 5