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位置关系的相对性(新课标四下)

发布时间:2019-08-13
位置关系的相对性

教学内容:  人教版四年级下册第22页例3,做一做及练习四第1、2题。
教学目标:  在确定任意方向的基础上,使学生体会位置关系的相对性。
教学重难点:使学生感受位置关系相对性的重要性。
教     法:启发式、演示法、讲解法
学     法:分组合作讨论、练习法
教学过程:一、导入新课
同学们在前年--发生了--灾情,我们大家要为--的小朋友献出一份爱心,但是--在我们所居的位置的哪个方位呢?我们又在--哪个方位呢?通过今天所学的内容,同学们回家以后看看好吗?今天我们学习新课:板书课题。
二、出示例3
1、        先出示地图在地图上找出上海和北京两地。
2、        分小组同自己前面学过的知识说出上海在北京的什么位置,北京在上海的什么位置?
3、学生汇报(1)上海在北京的南偏东的方向上。(2)北京在上海的北偏西300方向上4、组织学生讨论:
为什么在描述两个城市的关系的时候会有两种方式?
结果:因为观测点不同,位置是相对的,方位也是相对的,所以描述的时候会有两种方式。
强调:观测点不同,位置相对,方位相对。
三、反馈练习
小红家
         
四、小结:通过本节课学习,同学们重点掌握观测点不同位置关系是相对的,方位是相对的。


五、板书设计:
位置关系的相对性

例3北京和上海两地相距大约1067千米。

上海在北京的南偏东约300的方向上。

北京在上海的北偏西约300的方向上

文章来源:www.diyifanwen.com/jiaoan/xiaoxuesinianjishuxuejiaoan/462372.htm

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