语文教案 | 数学教案 | 英语教案 | 政治教案 | 物理教案 | 化学教案 | 历史教案 | 地理教案 | 生物教案 | 教学反思 | 主题班会 | 评课稿 | 语文电子教材 | 幼儿园教案
音乐教案 | 体育教案 | 美术教案 | 教学相关 | 教学参考 | 学生评语 | 班级管理 | 德育研究 | 心理健康 | 教学设计 | 课堂实录 | 说课稿 | 语文教学宝典 | 信息技术  

《土地面积---公顷》

发布时间:2019-09-10

教学内容:冀教版第九册数学课本64页——65页内容。

教学目的:

1.结合具体事例,经历认识土地面积单位“公顷”,探索“公顷”、“平方米”之间关系的过程。

2.了解“公顷”是测量土地面积的专用单位,知道1公顷=10000平方米,会解决关于土地面积的简单问题。

3.对周围的环境中与土地面积有关的事物有好奇心 ,获得用自己的知识解决问题的成功经验。

4.能积极参与数学活动,对数学有自信心。

教学重点:认识公顷。

教学难点:建立1公顷有多大的单位概念。

教具准备:多媒体课件

课时安排:1课时。

教学过程:

一、复习旧知,做好铺垫。

(一)谈话导入,创设情境。

随着社会的进步,我们的生活水平不断提高,居住条件也不断发生着日新月异地变化。最近老师有一个打算:准备去县城买一所楼房,我调查了一下现在的楼房价格是每平方米XX元,我准备买150平方米的房子,请同学们帮老师计算一下,老师至少需要准备多少元钱?

(二)复习常用的面积单位。

教师:XX元的楼房价格是按房子的什么核算的?(学生答:面积)

同学们还记得以前学过的面积单位吗?(学生答:平方厘米、平方分米、平方米。)

课前老师让同学们分别感受了这些面积单位的大小,你感受了吗 ?(学生汇报不同的感受方法)

复习题:

填合适的单位名称。

(1)一块橡皮的大小是4(                )。

(2)一张课桌的面积是70(             )。

(3)我们教室的面积大约是50(             )。

二、创设情境,导入新课。

1.播放视频短片,了解世界园艺博览会,认识昆明世博园。

2.投影出示:昆明世博园的一段报道。

3.学生交流:从报道中获得了哪些信息?

4.学生讨论:218公顷、163300平方米表示什么意思。

5.师生共同得结论:平方米和公顷是常用的土地面积单位。(投影出示这句话。)教师板书课题:土地面积

三、探索新知。

1.课件演示1平方米的正方形。然后演示1公顷的正方形。

2.学生计算1公顷的大小,得出:1公顷=10000平方米。

3.实践活动:

(1)用教室的面积感知1公顷的大小。

(2)应用课前调查的自己家房子的长和宽,用计算器计算1公顷有自家房子几所那么大。

(3)估算学校的占地面积够不够1公顷。

(4)多媒体出示足球场,估算足球场的面积大约是1公顷。

四、课堂练习:

1.名数的改写。

(1)6公顷=(         )平方米

7000平方米=(      )公顷

0.08公顷=(      )平方米

90平方米=(      )公顷

(2)世界上最大的广场是北京天安门广场。面积达44万平方米 ,合( )公顷。

(3)故宫,是世界现存规模最大、保存最完好的一座帝王宫殿。占地72万平方米,合(   )公顷 。

2.填合适的单位名称。

(1)一台笔记本电脑的屏幕的面积大约是780(             )。

本文链接:www.diyifanwen.com/jiaoan/xiaoxuesinianjishuxuejiaoan/462397.htm

2页,当前第1 12
【小学四年级数学教案】栏目最新