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小数的性质和意义复习教案

发布时间:2019-11-09

总复习——小数的性质和意义
第一课时 小数的加法和减法(二)
复习目标:1、让学生回忆、掌握小数的相关知识(小数数位顺序表,小数性质、改写、化简、小数移动)
          2、对小数的相关知识有个清楚且有条理的归纳,使知识能科学、合理的总结归纳、吸收
复习难点:小数相关的一些灵活题,
复习重点:数位顺序表
复习过程:1、将第四单元的概念画出,让学生回家归纳在练习本上。p51、p52、p61、p73的概念
2、复习数位顺序表(书p53)
请一学生说一说小数数位顺序表,引导学生注意数位、和记数单位的区别,帮助学生记忆。
    小数点(      )是整数部分,(    )是小数部分。
在小数中相邻的两个计数单位的进率都是(     )
(1)小数点右面第二位是(   )位,它的计数单位是(     ),左边第二位是(      ),它的计数单位是(     )。
(2)小数部分最大的计数单位是(      )
(3)小数一定比1小吗(     )举例
(4)比1小的小数,它的整数部分一定是(       )
(5)大于7小于8的小数有(       )个
(6)大于7小于8的一位小数有(    )个,二位小数有(    )个
(7)由5个0.1,6个0.01和8个0.001组成的数是(         )
(8)0.4里有(    )个十分之一,有(       )个百分之一
 3、小数性质
(一)复习概念
(二)小数化简1.2300000,将1.23改写成5位小数
     注:强调小数末尾去掉或者添上零,小数大小不变。但是如果是在小数点的后面添上或者去点零,小数大小有可能改变。
再强调3位小数就是小数点后面有3位,几位小数就是小数点后面有几位
  练习:
(1)0.6里面有(   )个0.01     (2)0.61里面有(   )个0.01
(3)3.61里面有(   )个0.01    (4)0.061里面有(    )个0.001
7/100改写成小数(     ); 23/1000改写成小数(      )
34/10000改写成小数(      );   3/1000改写成小数(     )
0.25写成分数(       );        0.312写成分数(       )
把小数90.90100化简后是(       )
将小数40.070化简后是(         )。
4、小数点的移动
  复习p61小数点移动的规律
注:在移动过程中要画出路线图,这样不容易出错。小数点前面要添零,小数点后面不必添零

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