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PEP3 Unit1 My Classroom B Read and write & write and draw

发布时间:2019-06-12
教学目标: 
1.       掌握字母ff到ii,并认读以这些字母开头的单词。 
2.       能够写出所给四个单词的首字母,并画出相应的图形。 
3.       完成let’s find out内容。 
教学重点 
掌握字母ff到ii,要求四会,以及认读以这些字母开头的单词。 
教学难点 
四个要求填写的单词的首字母,要求学生能在四线格中正确书写。 
课前准备 
教师:课件,录音机,磁带,字母卡片,磁铁 
学生:课本, 
教学过程 
一、warm up 
1. sing a song  
“a b c song”, sing together follow music 
2. review “aa-ee” 
t: a b c, follow me. it’s as easy as 1 2 3. 1 2 3 , a b c, it’s as easy as you see. 
ss say together. 
t: a a a say ok, b b b touch your knee. c c c, look and see. d d d, make a d, e e e, drink some tea, a b c d e, come and follow me. 
ss say and chant together. 
二、preview 
1. review aa-ee and words 
ppt : aa bb cc dd ee, and words. ant, apple,…bed 
aa aa  apple, 个别读, 
以这种方式复习字母及相关单词的认读。 
三、presentation 
learn: ff-ii  
1. t: today, we’ll meet new friends of letter’s family. look,what’s this? 幻灯片展示鱼的图片 
ss: fish. 
t: f f, fish. (show card:ff) 
ss follow 
choose two ss to read. 
t: this is big “f”,  this is samll “f” 卡片贴在黑板上。 
2. write”ff” 
t: let’s write “f”. look at me. big “f”, one, two, three. now, show your finger, follow me, one, two, three. 在黑板四线格中示范,讲解笔顺,学生书空。 
t: let’s write “f”. look at me. small “f”, one, two. now, show your finger, follow me, one, two. 在黑板四线格中示范,讲解笔顺,学生书空。 
之后请两三个学生书空,最后学生在四线格书写大小写各一个。学生写完一个后,要举手示意老师巡视,选一张在投影仪进行批改,好的给予钩子。若有问题,及时纠正。 
3. read words 
t: can you read? 
s: f f fish. 出示f,相同出示另两个的f 
t:goodbye, fish, goodbye french fries, goodbye farmer. who is coming? 
ss: gg. 
4.t: gg gg, 
ss follow. 
t: this is big g, this is small g. 
choose two ss to read. 
书写,read words同”ff” 
每学完一个字母进行投影仪展示。 
ss follow choose single s read 
相同教学“hh-ii” 
4. listen and read after the tape 
5. chant: ff ff ff i like beef. 
       gg gg gg good for me. 
       hh hh hh let’s have lunch. 
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