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PEP小学英语四年级下册Unit 1  Our School第六课时教案

发布时间:2019-09-10
执教教师         课题名称:教学年级四年级unit1 our school第二课时b.read and write pronuncition task time课  型新授课授课时间40分钟

学生分析学生对学单词和发音部分这些枯燥的内容比较不感兴趣。

教材分析继续学习is引导的一般疑问句,几个单词和元音字母aa的发音.

教学目标1.能够理解并朗读read and write和task time中的对话。2.能够在真实情景中灵活运用新学的词汇和句型。3.能够正确朗读pronunciation中的单词,并能分析出读音规则。4.能够以小组合作的方式完成task time中的任务。5.能够学会本单元的歌曲和歌谣。6.能听懂故事。

略采用比赛或竞赛等方法让学生动起来,以激起他们的学习兴趣。学单词方面要读写结合。

1、  热身(1)        师生合唱该单元的歌曲和歌谣,边歌边舞。(2)        请学生表演story time 中的对话。(设计思路:在学习新知之前,通过玩游戏的方法,让学生在轻松的环境中既复习了旧知,又提高学生的学习兴趣,让他们感觉学习英语是一件很愉快的)(预计5分钟)2、  预习猜谜语。根据各个房间的特点,教师慢慢地说一些简单的英语句子,让学生根据教师所说的英语句子,来猜房间的名称。(设计思路:从简单的英语引入较难的英语,从易到难,从短到长,一步步的突破难点,让学生学得容易,学生轻松,提高学生求知欲,为下面新课的学生作好铺垫。)(预计3分钟)3、  新课呈现read and write(1)请学生观察read and write 部分的情景图,预先空出来需要书写的四会单词,让学生独立思考,填充对话。(设计思路:把自主权交给学生,通过视觉的观察,独力发现知识点,学习知识点,这样,学生对知识的记忆更深刻,教者也能较好的达到教学效果。)(预计5分钟)(2)强化练习拼读单词picture ,可以以小组竞赛的形式进行。(设计思路:通过竞赛的方式调动学生的学习动力,提高学习兴趣,增强学生的荣誉感。)(预计2分钟)(3)        练习书写句型:教师在黑板上画好格子。1、请同学们自己先看(看清书写要求)2、请一组同学到黑板上书写。 3、师生一起纠错。(设计思路:师生互动,通过书写的练习,让学生更好的掌握新单词的正确书写方式。)(预计10分钟)(4)        听录音跟读。(设计思路: 利用录音带,让学生听录音,跟读课文,既训练了学生的听力能力,也使学生进一步巩固课文内容的语音,语调的正确读法。)(预计2分钟)(5)        游戏。根据单词,组内开展游戏:字母拼凑单词。背单词接力赛。

 来源地址:www.diyifanwen.com/jiaoan/xiaoxuesinianjiyingyujiaoan/467206.htm

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