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4A  Unit 8 In class教学设计

发布时间:2019-09-12

教学课题

4a  unit 8 in class

课型

新授课

本课题教时数:5      本教时为第1教时               备课日期:12月3日

教学目标:
认知领域:

1.能听得懂、会说、会读和会拼写四会单词:eat ,drink ,write ,read, close ,open.

2.能听得懂、会说、会读和会写祈使句: ……, please.并能在适当的场合正确运用祈使句。

技能领域:

1.学生能够运用所学知识,掌握“请别人干某事的表达方法”。

2.结合句型,进行相应的文明礼貌教育,提高学生综合素质。

情感领域:

1.通过体验、实践、讨论、合作、探究等综合方式,培养学生学英语的兴趣,运用英语的意识。

2.进行相应的文明礼貌教育,提高学生综合素质,养成良好的学习和生活习惯。

教学重点:

1.能听得懂、会说、会读和会拼写四会单词:eat ,drink ,write ,read, close ,open.

2.能听得懂、会说、会读和会写祈使句:……, please.并能在适当的场合正确运用祈使句。

教学难点:
1.能正确地听、说、读、写本单元的四会单词及句型。

2.能听得懂、会说、会读和会写祈使句:……, please.并能在适当的场合正确运用祈使句。

教学方法与手段:游戏教学法、动作教学法、情景教学法、任务型教学法     

多媒体课件、盒子、水果、饮料

教学过程:    教师活动

学生活动                   

设计意图

step 1:warm up          

1.greetings

t: class begins.

t: good morning, boys and girls.

t: how are you today?

 

t: i’m fine, too. sit down, please.

2. sing a song〈hello, how are you?〉

t: hey, boys and girls, do you like singing?

t: let’s sing a song. (出示歌曲视频)

3. game: listen and act

t: now, let’s play a game: listen and act. i’ll give you some orders and you should act them. do you understand?

t: ok. let’s begin. stand up, please. are you ready?

sit, stand, sit, stand, sit, stand, run, stop, swim, stop, jump, stop, sing, stop, dance, stop.

t: open, open(手势打开), open your books, please.(手势翻开书本) yes. good job. sit down, please.

 

step 2: look, read and learn

1.learn the words: open and close

⑴now, let’s listen to the tape and repeat it.         (teach) open

(边打开书、盒子、门、窗等边说:open the…, please.)(课件呈现句型)open the…, please.

t: now, look at me carefully and you should say it together.( t做动作,让ss说)

 (向靠近门和窗的1-2位同学发出指令open the doo/window, please.)

⑵game: listen and do.

t: now, let’s exchange. are you ready?

open your pencil-box, please.

  open your book, please.

open the door, please.

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