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2019秋pep四年级英语上册Recycle 2单元教案

发布时间:2019-09-12

recycle 2
单元目标:
本单元是将4-6单元的中心语言融为一体,让学生能够在复习充分的情况下,在具体情景中自然运用所学句型,进行表演。重点是让学生能听说后三单元的主要句型,在此基础上进行表演,教师可以引导学生不必拘泥于课本上的故事,细节稍有变化也可以,鼓励学生大胆创新,运用以前所学句型来表演对话。主要采取师生、生生互相合作,学生在愉快的学习氛围中习得和学得。鼓励大家创新大胆,学生的热情一定比较高,情绪比较高昂。可通过学生的兴趣与积极性,营造学习氛围。 
period 1
教学目标:
1.知识与技能目标:
a.能够认识会说故事中的新句型merry christmas! how beautiful!
b.理解短文大意,会听懂、跟读故事,并尝试表演故事。
2.过程与方法:
通过指名提问、观察学生的口型、学生互评,来达到能清晰、正确说出单词或句子、敢于开口、积极参与对话交流、检测学生语言综合应用能力的目的。
3.情感与文化目标:
培养学生英语学习的积极性,感受西方文化。
教学重、难点:
1.重点: 通过会话表演活动培养学生在实际情境中运用对话的能力。
2.难点: 新句型:merry christmas! how beautiful!
          新词汇father christmas、turkey、singer
教学准备:
the audiotape, word cards and some pictures
教学时数:
one lesson
课堂类型:
new lesson 
教学过程:
step 1 warm-up and revision
1.教师出示单词卡,复习4-6单元所学单词。
2.做游戏listen and do.
教师把单词图片摆放在讲台桌上,让一个学生到讲台桌前看图发布相关的指令,另一个学生根据他的命令来做动作。看看哪组的学生表现更优秀。
3.复习第四至六单元的let’s do 部分:教师播放录音,学生做动作或请学生发指令,其余学生边听边作。
step 2 presentation
1.free talk
how many people are there in your family?
who are they?
what’s your father/mother?
is your father/mother a singer?
师生,生生间做自由问答what would you like ?
教师出示各种食物的卡片(包括turkey beef potato等单词),学生根据爱好选择回答“i’d like some potatoes. ”
教师说:“i’ d like turkey. would you like it?”学生回答:“yes, i’d like the turkey. no ,i wouldn’t like the turkey.”
2.merry christmas!
教师带着孩子们参观教室中的布置,师生问答what day is it today? today is christmas day. who’s he? he is father christmas. so many gifts!
播放《a merry christmas》的歌曲,让孩子们伴随着歌曲拍手。教师对学生们说:“merry christmas to you!”分别向学生问好。学生回答:“the same to you.”学生也试着说说,向老师和同学问好。
3.播放课件,学生观看。师生就内容进行讨论:.
   who are they?    where is mike?     how many people in the story?
what can you see? 
4.放课文录音, 学生跟读练习。观看课件,进行分角色对话配音。
5.学生分角色分小组表演故事。
6.教师提供各种道具,各小组利用道具进行表演展示活动。

来源:www.diyifanwen.com/jiaoan/xiaoxuesinianjiyingyujiaoan/467218.htm

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