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PEP小学英语四年级下册Unit 1  Our School第1教案

发布时间:2019-11-12
执教教师         课题名称:教学年级四年级unit 1   our school the 1st lesson   a. let’s learn&let’s do 课  型讲读课授课时间40分钟

学生分析1、四年级的经过一年多的学习,学生有了一定的英语基础知识和听说能力,同时,学生们对英语学习还保持着较浓厚的兴趣。经过一年的新课程理念的熏陶及实践,有了初步的自主、合作、探究的能力。2、学生通过一年的英语学习训练积累,他们听觉理解能力,口头表达能力,模仿能力和记忆力都得到很好的发展;他们活泼好动,他们玩中学,唱中学,画中学,在游戏活动中学,他们积极参与乐于参与课堂学习活动。3、本课时是新学期的第一课时,学生大多怀有好奇,兴奋,期待的心情,教师在帮助学生进行知识积累的同时,特别要重视激发和保护学生学习英语的热情,培养学生运用所学英语进行交际的意识和勇气。

教材分析1、本课时主要是let’s learn 的单词教学,掌握teacher's office, canteen, garden, playground, library这些词汇,并能做到学以致用。2、本课时let's do的内容操作性很强,可以让学生在操作中体验学习英语的乐趣,巩固let's learn所学的单词。3、通过本课时的学习,加强对pep 第三册unit 1内容的复习和巩固,同时在掌握旧知识的基础上获取新的语言知识,然后运用语言。

教学目标    1.能够听、说、认读本课时的主要单词:teacher's office, canteen, garden, playground, library。2.听懂指示语,并按要求做出相应的动作,如:go to the canteen.eat some noodles.3.根据学校环境的具体位置,可以运用where is…?it's …进行问答。4.培养和激发学生热爱母校的美好情感。

略1、利用新旧知识的密切联系,借助单词卡片、挂图的引入生词,尽量做到形象生动,使学生更容易的理解并记住本课内容。2、通过新词的学习,进行初步的口语交际训练。3、在教学活动中,让学生动手、动口和动脑,掌握实用的英语知识。

step 1.  warm-up   1、教师热情地和学生打招呼问好,并做简单的free talk。(预计1分30秒)  t:hello, boys and girls.  s:hello,teacher.  t:welcome back to school. nice to see you again.s:nice to see you, too.…(设计思路:师生对话,增强语言学习的兴趣,培养学生开口说英语的能力,促进师生在课堂上的合作)2、教师和学生一起拍手说唱四年级上册学生用书第五页童谣“work and play”。(预计1分30秒)   (设计思路:通过这个chant ,营造轻松的英语学习氛围,让学生快速进入英语学习状态。)step 2.  preview & presentation1、教师在教室内走一圈,边走边指着教室里的黑板,灯,桌椅之类的东西问学生 :what’s this? what's in the classroom? (预计1分30秒)    (设计思路:通过师生对话,引导学生回忆先前学过的知识,为下面的英语学习做了很好的准备工作)

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