首页 > 教案下载 > 语文教案 > 小学语文教案 > 小学四年级语文教案 > 暮江吟 说课材料

暮江吟 说课材料

发布时间:2019-11-12

暮江吟 说课材料

《暮江吟》是我国唐代诗人白居易的一首描写自然景物的风景诗,诗中作者描绘了深秋时节红日西沉到新月东升这段时间的江上美景,抒发了作者对大自然的喜爱之情。
诗的意境优美,最能体现古诗的音韵美、绘画美,情感美,是激发学生热爱祖国诗歌文化的好教材。因此,在教学时,应注重引导学生运用学习古诗的方法自学,反复诵读,运用多媒体手段,展开想象,把诗句描绘的景色转化成画面,入境悟情,体会作者要表达的思想感情。通过配乐朗读,配画题诗等多种形式,于诵读中领悟美,书画中表现美,说话中创造美,感悟古诗那迷人的魅力,培养学生的审美能力。
    教学这首古诗前,我让学生朗读已学过自己喜欢的古诗,这样一来可以调动学生的表现自我的愿望,二来激发学生学习新课的兴趣。
    在理解诗意这一环节,我采用适当点拨,让学生依据学习古诗的方法自学,相互合作,讨论,交流,说出自己对诗意的理解,实现课堂教学常规的转变,由过去的以讲为主转向合作探究为主,学生由消极接受性学习转变为主动参与性学习,这样有利于提高学习效率。

   古诗不仅是我国文学宝库中的瑰宝,它还集多种艺术美于一体,要想提高学生对欣赏古诗的水平,光了解诗意是远远不够的,要激发学生的想象力,在脑海中把诗中描写的景色转化成具体的画面,去体味诗中那美妙的意境。这是学习古诗的重点、也是难点,突破这难点的关键是得当引导,反复诵读。
    在刚才理解诗意的基础上,请学生闭上眼睛,听配乐朗读,想象诗中描绘的画面,再把它用画笔画下来,在具体美丽的画面前,体会作者愉悦的心情,感受作者热爱大自然的感情。接着放录像,再次让学生欣赏这幅美丽的暮江、秋夜图。这时不管是诵读这首古诗,还是背诵,一定会读出古诗的韵味的,最后,让学生用工整的字体把这首诗抄写下来,实现了诗、书、画三者的有机结合。
    这节课不仅使学生学会了这首诗,还锻炼了学生的多方面的能力,使学生的个性、特长得到张扬,更重要的是学生的审美能力得到了提高,培养了他们热爱大自然的思想感情,我想这就是润物细无声吧!

暮江吟 说课材料 相关内容:
  • 《暮江吟》优秀教案(精选12篇)

    教学目标:(知识、能力、情意)1、 了解中法人民的共同心愿,从中爱到国际主义的思想教育。2、 理解课文内容,体会课文中含义深刻的句子所表达的思想。...

  • 暮江吟教案(通用12篇)

    一、复习检查1、朗读《锄禾》。2、用自己的话把《锄禾》这首古诗的意思讲一讲。二、初读指导1、板书课题,领读。农民什么地方值得人们同情呢?2、教师范读,领读。(1)自读课文,圈出生字词。收闲田农夫粟犹自由拼读,读准字音。...

  • 《暮江吟》课例(通用14篇)

    《暮江吟》一课是北师大版第七册第二单元的一篇讲读课文。诗中选取了日落西沉到新日东升这段时间里的两组景物进行描写,表达了诗人对大自然的热爱之情,从侧面反映了诗人离开朝廷后轻松愉快的心情。...

  • 《暮江吟》教案及试讲稿 暮江吟的教案(通用16篇)

    一、教学目标(一)学习《暮江吟》古诗,理解诗句的意思。(二)有感情地朗读诗句,体会每首诗所表达的思想感情。二、教学重点想象诗中描写的情景,理解诗句的意思。三、教学难点体会每首诗所表达的思想感情。...

  • 《暮江吟》教学实录(精选13篇)

    《暮江吟》教学实录——全国第四届青年教师阅读教学观摩活动师:古典诗歌中写景的读句很多,大家能背几首吗?生:背《望天门山》背《山行》背《绝句》师:同学们每背一首诗,都是一幅美丽的图画,今天,我们再来学习一首古诗,题目叫《暮...

  • 《暮江吟》教学反思(精选8篇)

    《暮江吟》教学反思本次网络环境下语文古诗《暮江吟》专题教学属于课题研究中的第二轮。现从以下两方面对这次研究进行反思。1、根据这次《暮江吟》专题教学设计的研究,初步证明第一轮研究中总结出网络环境下语文古诗模式(浏览信息知诗人...

  • 《暮江吟》教案(精选12篇)

    [教学目标]1,知识目标:①学习《暮江吟》,学会本诗生字.②理解重点词语和诗句的意思,了解此诗所描写的景色,有感情地朗读.2,能力目标:①通过反复朗读,感受自然美和语言美.②能背诵,默写全诗.3,情感目标:通过学习此诗,激发学生热爱祖国大好山...

  • 暮江吟(通用15篇)

    一、教学目标(一)学习《暮江吟》古诗,理解诗句的意思。(二)有感情地朗读诗句,体会每首诗所表达的思想感情。二、教学重点想象诗中描写的情景,理解诗句的意思。三、教学难点体会每首诗所表达的思想感情。...

  • 《暮江吟》课例(精选15篇)

    《暮江吟》一课是北师大版第七册第二单元的一篇讲读课文。诗中选取了日落西沉到新日东升这段时间里的两组景物进行描写,表达了诗人对大自然的热爱之情,从侧面反映了诗人离开朝廷后轻松愉快的心情。...

  • 《暮江吟》教学实录(精选13篇)

    《暮江吟》教学实录——全国第四届青年教师阅读教学观摩活动师:古典诗歌中写景的读句很多,大家能背几首吗?生:背《望天门山》背《山行》背《绝句》师:同学们每背一首诗,都是一幅美丽的图画,今天,我们再来学习一首古诗,题目叫《暮...

  • 《暮江吟》教学设计(精选17篇)

    之二佚名 一、谈话导入、简介作者。同学们,我们以前学过一首诗,老师念第一句“篱篱原上草”,大家一起背好吗?你们知道这首诗的作者是谁吗?他就是我国唐代著名的诗人白居易,他写这首诗时只有15岁,他的诗通俗易懂,在广大群众中广为流...

  • 画图理解 再现情景《暮江吟》教学设计(精选17篇)

    满祥广 一、复习导入师:我们已经学习了很多古诗,还记得吗?谁能背一背给同学们听听?学生背。(略)师:学过的诗都记住了,很好。我国古代出了许多诗人,他们写了很多诗,这些诗有很美的意境,今天,我们再来学一首新诗。...

  • 《暮江吟》一课二式(精选17篇)

    一、复习导入 师:我们已经学习了很多古诗,还记得吗?谁能背一背给同学们听听? 学生背。(略) 师:学过的诗都记住了,很好。我国古代出了许多诗人,他们写了很多诗,这些诗有很美的意境,今天,我们再来学一首新诗。...

  • 《暮江吟》教学设计:画图理解再现情景(精选16篇)

    满祥广 一、复习导入师:我们已经学习了很多古诗,还记得吗?谁能背一背给同学们听听?学生背。(略)师:学过的诗都记住了,很好。我国古代出了许多诗人,他们写了很多诗,这些诗有很美的意境,今天,我们再来学一首新诗。...

  • 《暮江吟》教学设计:理解字词练中悟情(精选13篇)

    史桂华 郭锡洋 一、导入激趣。复习以前学过的描写景色的诗,采用“古诗接龙”的方法进行。二、师配乐朗诵《暮江吟》。生观看图画。三、初读课文。师:这首古诗意境很美,同学们,你们觉得美在哪儿呢?试着读一读。1.学生练读,读通。...

  • 小学四年级语文教案