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一个中国孩子的呼声教案

发布时间:2019-12-05

一个中国孩子的呼声教案

教学目标:
1、理解信的主要内容,体会作者所表达的真挚情感。
2、了解信的格式,有感情地朗读课文。
3、能联系实际谈自己学习课文的感受,树立热爱和平,维护和平的信念。
 教学重点:理解“我”的呼吁,体会“我”对父亲的深切怀念,对和平的无比渴望。
 教学难点:认识“世界并不太平,不少地区还弥漫着战争的硝烟,罪恶的子弹还威胁着娇嫩的‘和平之花’”,树立维护和平的观念。
课前准备:了解国内外大事,关注仍弥漫着硝烟的地区局势。了解联合国及维和部队的相关资.
第一课时
一、 初读:启疑导入,感知全文
1、同学们,当你在和平的环境中享受着幸福、安宁的生活的时候,你可曾想到还有许多人因为战争正挣扎在死亡线上,今天,就让我们一起去倾听一个中国孩子面对战争发出的呼声,去感受一个被战争夺去了父亲的孩子的内心世界。
齐读课题。
2、看到这个课题,你想知道什么?
3、同学们,带着这些我们想弄明白的问题,自由地读课文,到课文中去寻找答案吧!请打开课本138页,轻轻读课文 (生自由读文)
二、 细读:深入探究,感悟形象
1、下面就让我们一起来解决这些问题吧!这个中国孩子是谁?(雷利)你是从哪儿知道的?(文章的最后一行)
2、这是一封书信,所以在信的署名处我们可以看出。
 3、那他发出的呼声是什么呢?(要和平,不要战争!)
他向谁发出了呼声?(联和国秘书长)这里指的是前任秘书长加利先生,而现任联和国秘书长是安南先生。雷利为什么要发出这样的呼声?(因为他失去了父亲,他不想别的孩子也失去父亲。) 默读全文,概括主要内容。
4、雷利的爸爸到底是一个怎样的人呢?
自己读读这篇文章,把介绍雷利爸爸的句子画出来,读一读,可以自己体会,也可以小组内交流。(生自由读文)
5、谁来说说雷利的爸爸到底是一个怎样的人?(一个热爱和平的人)从哪儿知道的?(文章的第一小节)第一小节告诉我们:雷利的爸爸作为联合国的军事观察员在执行维和行动中壮烈牺牲。联合国秘书长评价他是……谁来读读秘书长对雷利爸爸的评价。谁再来读一读。这里应该读出怎样的语气?
6、谁还有不同体会?(是一个爱妻子、爱孩子人)你是从哪儿看出来的?(两年多来……)还有谁也想来读读这段。评评。你来读读。 我从他的朗读中听出了爸爸临行前非常舍不得离开我们,但爸爸临行前只是“舍不得”吗?(对执行联合国维和行动充满信心)(坚定语气)你能不能读一读?
三、 品读:入情入境,潜心会文
1、爸爸对这次出行充满了胜利的信心,有这样一位好爸爸怎能不让雷利感到自豪呢?他是多么热切地盼望着爸爸凯旋,把那顶“蓝盔”亲手戴在自己的头上啊! 可是…
2、此时此刻,如果你是雷利,面对爸爸的遗体,你会想些什么?说些什么呢? 学生自由发言。
3、同学们,带着这种又悲、又痛、又恨的感情,自由地读读,体会体会。(鲜血…凝固的血,看出爸爸以身殉职、牺牲壮烈. )
4、一位捍卫和平的勇士,一个才华横溢的人才,一位可敬可佩的父亲,就这样被战争夺去了宝贵的生命,作为儿子,雷利的心情是何等的悲伤,谁来读一读。 谁再来读一读。
5、同学们,带着这种感觉,老师跟你们一起读读这段,好吗?
6、我看到了同学眼里噙着的泪花,我知道这是对战争的控诉,对爸爸的深切怀念。爸爸就这样牺牲了,他还有什么未了的心愿吗?(他希望世界和平) (爸爸的嘴张着……)(对和平充满渴望)相信大家能读好这句。(齐读)想想还有那些句子可以看出爸爸是一位优秀的维和战士。(我的爸爸精通…)

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