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四年级语文上册第三单元教案(2020年人教版)

发布时间:2020-02-13

四年级语文上册第三单元教案(2020年人教版)

                 第 三单 元 整 体 教 学 设 计

教材分析:

本组教材的四篇课文都是孩子们最喜爱的童话故事,一个故事讲明了一个道理。

《巨人的花园》是童话巨匠王尔德的作品,它通过讲述一个孤独而自私的巨人与一群天真可爱的孩子间的故事,告诉人们快乐需要和人分享的道理。

《幸福是什么》通过三个孩子的经历告诉人们,“幸福要靠劳动,要靠很好地尽自己的义务,做出对人们有益的事情。”

《去年的树》讲述了一只鸟儿和一棵大树间的感人故事,激发了人们对于友谊和诚信的思考,平淡的语言中有一种深挚透明的美。

《小木偶的故事》通过一个只会笑的小木偶的遭遇告诉我们:笑是最重要的,但生活是复杂的,要准备着去面对生活中的酸甜苦辣,品味完整人生。

四篇童话出自不同的作家之手,风格虽然不同,却都是情节曲折,真挚感人,能引发学生对于幸福、友谊、诚信等生活诸多方面的思考。

教学本组教材可用10~13课时。其中精读课文4~5课时,略读课文2~3课时,口语交际1课时,习作2课时,“我的发现”“日积月累”“趣味语文”1~2课时。学情分析及策略建议:童话是小学生最感兴趣的体裁,教学时不必在激发兴趣上花太多功夫,重在引导学生理解故事情节,体会文章的思想感情,明白人生道理。教学中可让学生根据文中描写想象画面,采用角色朗读、角色扮演、扩展故事等多种形式来体会人物心理,掌握故事情节,积累语言,感受文章的语言特点。在教学活动的最后可引导学生结合实际来探讨文中所阐述的道理,以强化认识。单元教学目标预设:1、             掌握本单元的生字新词,了解故事内容,能表演故事,用自己的话复述故事情节。2、             品味语言,感受童话美好的意境和寓意,激发创作的欲望。3、             领会课文所阐述的道理,并能将之运用到生活中来。4、             体会童话在主人公的刻画、故事情节的安排及语言表达上的特点。

                         北大附中广州实验学校

小 学 部 教 学 设 计

                            备课时间: 月 日

课 题9 巨人的花园

计划

课时    2课时                   第 一 课 时           上课时间: 月 日课时目标

1、认读生字词,正确读写文中有特色的词语。

2、有感情地朗读课文,能根据课文内容想象画面。

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