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公仪休拒收礼物

发布时间:2020-02-14

年  级

主备人

孔国娟

所在学校

梅岭小学

单  元

第三单元

课  题

10公仪休拒收礼物

教学目标

1、学会本课生字,认识一个多音字,理解由生字组成的词语。
2、了解独幕剧的特点,学会阅读剧本。
3、理解公仪休最后一段话的含义,学习公仪休清正廉洁,拒收礼物的品格。

教学重难点

有感情地朗读课文,体会公仪休的崇高品质。

理解公仪休最后一段话的含义。

教学准备

录音机  小黑板

教学时间

两课时

教学流程

通用设计

设计意图

解读、修改

第一课时

教学内容:

初读课文,学习生字词。

教学过程:

一.揭示课文,导入新课。

 (一).同学们,你们看过戏剧吗?想想看,要演好一场戏,要做那些准备工作呢?(化妆、服装、道具、布景、演员、灯光……)
 (二).今天,我们就来学习一篇剧本。(出示课题) 

播放课文分角色朗读的录音。让学生听一听,再和课文比较一下缺少了什么?

 (三).根据剧本长短和情节的繁简,戏剧分独幕剧和多幕剧,只有一幕的戏叫独幕剧,一幕以上叫多幕剧。本剧是独幕剧。

二.初读课文,了解大意。
(一).让学生自读课文,要求:
  1.读准字音,读顺句子,读通课文。
  2.思考:这个独幕剧讲了一个什么故事?

 (二).检查自读效果。

1.出示生字卡片,指名读,领读。
  拒收 鲁国 宰相 满脸堆笑 腥味 呕吐 

违犯 恍然大悟
  2.讨论理解词语。
  3.写字指导。
  
 三. 再读课文,理清发展。

(一).再读课文,并联系方括号的内容,思考剧情的发展可分为几个部分?
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