首页 > 教案下载 > 语文教案 > 小学语文教案 > 小学四年级语文教案 > 24 黄昏的蝉

24 黄昏的蝉

发布时间:2020-03-23

24 黄昏的蝉

    
    教学目标
    
      1.运用多种方法认识本课10个生字,练习书写8个字,构建“我的词语库”。
      2.默读课文,理解课文介绍的关于蝉的知识。
      3.结合课内外知识思考蝉的一生,体会蝉歌唱生命的精神,并从中受到启示。
      4.培养学生搜集整理资料的能力。
    
    教学重点与难点
    
      体会蝉歌唱生命的精神。
    
    教学准备
    
      学生积累与蝉有关的古诗、朗读磁带。
    
    教学时数
    
      2课时 
    
    教学过程
    
                     第一课时
      一、形象感知,导入新课。
      1.出示图片,认识动物:蝉。
      2.板书课题:《黄昏的蝉》。
      3.学生针对课题质疑:为什么叫“黄昏的蝉”?“黄昏”是什么意思?表示时间还是另有所指?
      二、初读课文,识字教学。
      1.听录音朗读课文。
      2.自由读课文,解决生字词障碍。
      3.“会认字”学习过关。
      面筋jīn  粘zhān  腹fù部  寂jì 寞mò  地穴xué  呈chénɡ  翅chì 膀bǎnɡ  产 卵luǎn  一 旦dàn  利 益yì
      (1)开小火车逐个检查认读。
      (2)齐读生词。
      (3)集体记忆部分学生认为比较难的生字。
      (4)从课文中找到带生字的句子读一读。
      4.“会写字”学习过关。
      指导写字:
      鸣、雷、筒、娇、汁、旦、益、跌
      (1)观察8个会写字:你认为哪个字难写?你想提醒大家应该注意哪个字的哪个笔画?
      (2)学生写字练习。
      (3)四人组内互相评价写字情况;教师抽查一组,并作简评。
      5.学生自由朗读课文,要求将课文读通顺、流利。
      6.同桌分段接读课文,互检读书效果。
      7.指名接读课文,众生评价。
      8.学生谈初读课文的感受体会,并将直接的感受写在课文相应的文段旁边。
2页,当前第112
24 黄昏的蝉 相关内容:
  • 《小木偶的故事》教学设计

    教学目标:1、 认识6个生字,了解课文内容。2、自主阅读课文,了解课文内容,并在反复朗读中体会故事蕴含的道理。3、让每一个学生在通过合作学习、汇报展示、课堂互动交流中,都体验到学习带来的喜悦,培养学生的学科兴趣和学习能力。...

  • 《独坐敬亭山》教学设计2

    【教学内容】 李白诗《独坐敬亭山》:众鸟高飞尽,孤云独去闲。相看两不厌,只有敬亭山。【教学目标】1、学会本课的生字。2、能正确、流利、有感情地背诵古诗,默写《独坐敬亭山》。...

  • 三月桃花水 第一课时教学设计

    诗意朗诵,引入新课配乐诗朗诵:播放音乐,师朗诵《春天吹着口哨》这是著名诗人刘湛秋的一首写春天的诗《春天吹着口哨》(板书:刘湛秋)诗人刘湛秋热爱春天,写了许多赞美秋天的诗和散文。今天,我们就来学习他写的一篇散文。...

  • 语文综合实践  1  

    语文综合实践 1教学目标:复习巩固汉语拼音和所学成语,感受多义词一词多意,能照样子扩写句子,能独立阅读短文,进行口语交际和习作训练。培养学生积累字词句和独立阅读、口语交际和习作的能力。...

  • 抒发感受,借情导入--《虎门销烟》

    作者:佚名转贴自:转载点击数:59 作者:丁立燕 你是第106位读者师:同学们,看过电影《鸦片战争》吗? 生:看过。...

  • 《观潮》导学案教师版

    【学习目标】1.了解有关周密的文学常识。2.能借助工具书和注释整体感知课文内容大意。3.积累文言词语,掌握“方”“倏尔”“文”“江干”等词含义。4.在反复诵读的基础上品味文中优美意境。5.学习正面描写与侧面描写相结合的方法。...

  • 《李时珍夜宿古寺》第一课时(通用16篇)

    作者:佚名转贴自:转载点击数:72中山小学 刘蓉一、教学目标:1、 学习本课生字词2、 正确流利朗读课文,了解课文大意,理清脉络3、 学习理解词语的方法二、教具准备:课件三、教学过程:(一) 由生字“宿”导入,揭题板书“宿”,师:...

  • 《尊严》教学设计(精选16篇)

    【教学目标】1、认识6个生字,会写14个生字,正确书写“疲惫不堪、狼吞虎咽、骨瘦如柴”等词语。2、能根据课文情境读好年轻人说的话,并有感情地朗读课文。...

  • 情境交融 活教课文-----评杨向华执教的《桂花雨》(通用13篇)

    情境交融活教课文-----评杨向华执教的《桂花雨》作者:佚名转贴自:转载点击数:56作者:钱迎春听完课后,我们所有的听课老师就像跟随着杨老师一起沐浴了一场又美、又香的“桂花雨”,那感觉真是舒服、美妙极了。...

  • 小学四年级语文教案