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四年级语文下册第一单元教学设计

发布时间:2021-08-05

培养良好的学习习惯(八)
教学要求:
1、指导学生仔细观察课本插图及挂图,使学生了解写日记的意义、要求和方法,培养学生坚持写日记的好习惯。
2、指导学生仔细观察课本插图及挂图,使学生懂得爱护图书的意义和要求,养成爱护图书的好习惯。
教学重、难点:
    引导学生理解爱护图书的意义,要求,学会方法,在实践中养成坚持写日记和爱护图书的好习惯。
教学准备:多媒体
教学时间:两课时
教学过程:
第一课时
一、导入新课
讨论:如何写好作文
勤于观察,勤于积累,把观察的东西及时积累下来。
二、讲明写日记的意义
写日记有什么好处?
分组讨论。交流.小结。
写日记能够为自己提供写作机会,帮助提高写作水平。通过对看到的、听到的事情或者一些问题的思考,帮助自己总结经验教训,进一步明白自己该怎么做、怎么想,提高自己的认知水平。
三、交给写日记的方法
日记的内容和注意点。
观察图画,说说图上画了什么人,他们在干什么?
日记的主体部分可以写什么?该怎么写?
怎样才能写好日记?
1、要持之以恒。
2、看到的、听到的、想到的都可以成为日记的内容。
3、用自己的语言写想说的话。
4、日记的书写及格式
讨论交流。
四、总结
    这堂课我们学习了写日记的意义、要求和方法,在今后学习的过程中,同学们要坚持写日记,养成写日记的好习惯。
五、作业
1、按照写日记的要求、格式练习写日记。
第二课时
一、导入新课
二、指导看图,投影出示。
1、讲明爱护图书的意义
书架上的图书保管得怎样?
指名说。
从图中可以看出两位同学
2、讲解怎样爱护图书
为什么要爱护图书呢?
怎样爱护图书
说说该怎么翻看图书、怎样摆放、怎样整理图书?
同学们,听了这些破书的哭诉,我们该怎样帮助他们呢?
3、如何修补图书呢?
三、总结
通过今天的学习,使我们懂得了爱护图书的意义,该怎样保护图书,希望在你们今后的日常生活中,从爱护课本做起,爱护书、读好书。
四、作业:
给新课本包上封皮。
做书签。
把图书角图书分类整理好。
板书设计:
                     培养良好的学习习惯(八)
                            分类整理
                            保持整洁
                 爱护图书   使用书签(或丝线)                
                            及时修补

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