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《公仪休拒收礼物》教学设计(第一课时)

发布时间:2022-01-11

教学要求:
1、了解独幕剧的特点,学会阅读剧本。读中感悟人物内心活动,把握人物形象。
2、学会本课15个生字,其中绿色通道内的4个字只识不写。理解生字新词的意思。
3、学习公仪休清正廉洁、拒收礼物的品格。
4、学习独幕剧表演。
重点难点:
重点:有感情地朗读课文,体会公仪休清正廉洁的崇高品格。
难点:理解公仪休最后一段话的含义。
教学时间:两课时
课前准备:帽子、鱼等道具。
第一课时
一、 揭题
1、板书课题:27、公仪休拒收礼物
                       (独幕剧)
今天我们将要学习的课文与以前学过的课文有所不同,它是一出独幕剧。
2、介绍剧本常识。
(1) 独幕剧是一种小型戏剧,顾名思义,只有一幕,幕起开始,幕落结束。本文是个剧本,也就是演出这个独幕剧的底稿。
(2) 剧本一般在开头交代时间、地点、人物。(让学生看课文开头五行内容)
(3)剧本的主要内容是人物对话。(指名试读开头两句对话,然后让学生浏览全文对话)
(4)剧本中方括号交代舞台背景和人物活动等,圆括号交代说话时的表情、动作等。(让学生看课文括号里的内容)
(5)剧本的朗读只需读人物对话。
二、 自学课文
1、 自读课文,要求:读准字音,读通句子。
2、 检查生字词。
3、 指名分角色读课文,师生评议。
4、 讨论:这个独幕剧讲了一个什么故事?
三. 再读课文,理清剧情发展
1、再读课文,并联系方括号的内容,思考剧情的发展可分为几个部分?
2、讨论交流。
第一部分(开头至“心满意足了”)
第二部分(从“幕后”至“提着鲤鱼下场”)
第三部分(从子明说“老师”至结束)
四. 默读课文,进行质疑后讨论交流
1、默读各部分,联系段意,主动质疑。
(1) 公仪休爱吃鱼吗?从什么地方可以看出来?
(2) 公仪休是怎样拒收礼物的?
(3) 公仪休喜欢吃鱼,为什么拒收礼物?
2、分四人小组进行讨论。
3、相机完成课后第四题。
4、全班交流。(相机板书)
五、指导写字
1、 讨论书写要点。
2、 范写“幕、鲁、宰”。
3、 完成习字册。
六、作业
课后将课文读熟。
板书设计:
                                      10、公仪休拒收礼物
                             (独幕剧)
                        爱吃鲤鱼
                                      清正廉洁     以身作则

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