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苏教版四年级语文下册全套教案:走我们去植树

发布时间:2022-04-30

走我们去植树
教学目标
1、正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文。
2、学会本课生字,理解生字组成的新词。
教学重点与难点
1、背诵课文。
2、理解诗歌内容,了解植树的重要,体会少先队员们要用实际行动绿化祖国的决心,教育学生从小要增强环境保护意识。
教学准备:选择学校的一种树木,按名称、外形特征、作用三个方面写一段话。
课时安排:三课时
第一课时
一、揭示课题
1、出示图片,导入:图上画的是什么时候?什么地方?有什么人?他们去干什么?(看图说一段话)
同学们,春天已经来临了,在这和煦的春光中,你们想去植树吗?(想)
那我们就一起行动吧!
2、板书课题:1、走,我们去植树
二、自学课文
1、出示自学要求
(1)读准生字字音,联系上下文,理解新词的意思。
(2)读通课文,并思考植树有什么好处?(请在书上把有关内容画出来)谁能把自学要求读一下?(指名读)好,下面就请同学们带着要求学习课文。
2、检查自学情况。过渡:刚才同学们学得都很认真,现在老师要检查字词学习情况。
(出示带注音的生字词),谁能读得又准又响亮?
沟渠  栽树  版图  乖乖 
翩翩起舞  
(1)指名读,老师随时正音
(2)这些词中的那些字音还要特别注意呢?
“栽树”的“栽”是平舌音
易读错的字音:和煦(xù) 栽(zāi) 多音字:和 参
(3)谁能把这些词读一读呢?指名读。
(4)齐读两遍,好,最后我们连起来把这些词读两遍。
(5) 检查字形掌握情况。
易写错的字:植(右面是三横) 版(左面的下方是横折)乖(易写成乘)煦 
(6) 交流词语的意思。
和煦——温暖。 回荡——回响。参天——高耸在天空中。
(7)生字词学得很好,现在我们来讨论学习课文时要思考的一个问题是什么呢 ?(重新出示自学要求)
联系课文,思考植树有什么好处?带着这样的问题下面我们来看课文
三、学习第一部分(第1——2自然段)
1、  轻声自由地朗读第1、2自然段
2、  讨论
(1)从哪儿看出少先队员植树的决心很大?
(2)哪些词句说明少先队员的心情很高兴?
(3)、少先队员在什么地方植树?谁能在省略号处补充内容?
3、下面,我请同学说说你是从哪儿看出少先队员的植树决心很大?
(“走”单音词后面的停顿,“我们一起去植树”后面的感叹号)
说得很好。那么哪些词句说明少先队员的心情很高兴?
(和煦的春风、轻快的脚步、欢声笑语)
最后一个问题:少先队员在什么地方植树?谁能在省略号处补充内容?(荒滩、沟渠、山坡、公路)
4、下面,我们连起来把这部分内容有感情地朗读一遍。先听老师读。谁能读好它?(指名读)
5、读得很好。全班一起读一读,体会少先队员植树时的愉快心情。
6、集体背诵。
四、作业
1、有感情地朗读课文,并背诵1——2自然段。
2、组词
照( ) 符( ) 版( ) 乖 ( )
煦( ) 附( ) 板( ) 乘( )
3.读-读,再抄写。(文后练习3)
4、选择学校的一种树木,查阅资料,按名称、外形特征和作用三个方面向同学们作介绍。

第二课时
一、 复习检查 看拼音,写词语(或当堂默字)。
二、 细读课文
1、读第3~6节。
(1)指名读课文。思考:植树有哪些好处?
(2)读后交流。(相机板书:绿色工厂 增添新绿  绿色希望 绿色宝库)

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