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奇数和偶数练习题集合

发布时间:2019-07-10
教学目标
1、能熟练找出一个数的因数和规定范围内的倍数。
2、能正确区别奇数和偶数、质数和合数。
教学重点
能正确区别奇数和偶数、质数和合数。
教学难点
能熟练找出一个数的因数和规定范围内的倍数;
教学过程
一、复习旧知识
1、什么是奇数?什么是偶数?
2、什么是质数?什么是合数?
3、一个自然数最小的倍数是多少?最大的因数是多少?
二、探索活动
活动一:分一分
把1、10、12、25、37、54、102、417、23、398分成奇数、偶数、质数、合数四类。
1、先让孩子独立分类
2、同桌再说一说自己是怎样想的
3、全班交流。
1、37、23既是质数,又是奇数;10、12、54、102、398既是合数,又是偶数;
25、417既是奇数,又是合数。
活动二:猜一猜
利用质数和合数、奇数和偶数或比大、比小说一句话,让其他同学猜。
1、同桌做猜数的游戏
2、一人利用质数和合数、奇数和偶数或比大、比小说一句话,另一同学猜。然后再交换。
活动三:解决问题
选哪种包装盒能正好把90瓶饮料装完?还有其它的包装方式吗
1、同学讨论还有其它的包装方式吗?
2、你是怎样想的?(90的 因数)
活动四:动脑筋
123,234,345,456,567,……它们都是3的倍数。为什么?(四人小组讨论为什么是3的倍数)
活动五:你知道吗?
介绍书第13页“你知道吗?”(学生介绍歌德巴赫猜想课外资料。)
三、巩固练习(投影出示习题)
四、总结
让学生谈谈这节课的收获。
五、作业
  1、  练习一第1、2题
2、优化作业

文章来源:www.diyifanwen.com/jiaoan/xiaoxuewunianjishuxuejiaoan/463149.htm

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