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18 黄山奇松(第二教时)

发布时间:2019-05-15

18 黄山奇松(第二教时)

教学目标: 
        1、能正确、流利、有感情地朗读课文。背诵课文第二自然段。
         2、通过朗读感悟文中新词的意思,理解课文内容,培养审美情趣,激发学
生对祖国大好河山的热爱之情。
教学重难点:
    1、体会作者是怎样抓住“奇”来写黄山松树的。
    2、指导朗读,在读中体会黄山松的美和奇。
教具准备:教学挂图
教学过程:
一、目标检测
    1.指名简介三大名松的奇特之处?
    2.作者具体描写了哪种黄山之松?
二.新课教学:
1、同学们,我们的祖国山河秀美,有许多风景名胜,其中黄山更是著名,去过黄山吗?黄山给你留下了什么样的印象?
2、想不想去黄山游览一番?
3、好的。现在,老师为你们做导游,你们就跟着老师一起去黄山一饱眼福吧!瞧,我们已经到黄山了。被誉为“天下第一奇山”的黄山,以奇松、怪石、云海、温泉“四绝”闻名于世,而人们对黄山奇松,更是情有独钟。山顶上,陡崖边,处处都有它们潇洒、挺秀的身影。
4、看了黄山风景,你想说点什么吗?
三:自读
1、黄山真美啊!而黄山奇松更是黄山的骄傲。自己读第二节,看看课文主要介绍了哪几种黄山松。
2、课文第二节主要介绍了哪几种黄山奇松?(板书:迎客松、陪客松、送客松)
四:学习“迎客松”部分
1、同学们,现在,老师已经把你们带到了黄山最奇妙的观松处——玉屏楼,这儿被徐霞客称为“黄山绝胜处”,在这儿,可以很清楚地看到楼前悬崖上有“迎客”“陪客”“送客”三大名松。我们就在这儿观赏黄山奇松吧。(出示三幅挂图)
2、(出示三种松的名称)真是令人叹为观止的黄山松啊!我们先来认识最有名的迎客松,
3、谁来把写迎客松的话读给大家听?
4、自己读一读,想想你从这几句话中体会出迎课松奇在什么地方。
5、你从这几句话中体会出迎客松奇在什么地方(图文对照)?能把它读好吗?(注意:遒劲、饱经风霜、郁郁苍苍)
6、迎客松已经在悬崖上屹立了一千多年,可想而知,它不知经历了多少风雨吹打、多少烈日的暴晒。它虽然饱经风霜,但是仍然郁郁苍苍,充满生机。让我们一起来赞美它。迎客松姿态优美——
五:学习“陪客松、送客松”部分
1、迎客松真是奇特!陪客松和送客松也有自己的特点,仔细观察图二),读读关于它的文字,小组讨论:它奇在什么地方。
2、谁喜欢陪客松?能把它读好吗?
3、谁喜欢送客松?能把它读好吗?
六、学习第三节
1、看完了玉屏楼前的三棵奇松,你一定会被枝干遒劲的迎客松、形似巨人的陪客松、姿态独特的送客松深深地吸引住。其实,黄山上还有许许多多千姿百态的奇松。现在,老师把你们带到了黄山奇松的世界。同学们仔细观察挂图,看一看它的样子。
2、谁来做小导游介绍你喜欢的黄山松是什么样儿的。
3、小导游当得真不错。(出示\引读第三节)黄山松千姿百态。它们……使得黄山更加神奇、更加秀美。省略好表示什么?你会着样子说一说吗?再读第三节。
七、拓展
同学们,我们领略了黄山松的风采,也深深地喜欢上了这些千姿百态不畏风险的黄山松。 黄山松不仅外在美而且内在美,它的生命力多么顽强!同学们,黄山集中了我国许多名山的特点,如泰山的雄伟、华山的险峻、峨眉山的秀丽。明代著名旅行家徐霞客两次游览黄山后,发出了“五岳归来不看山,黄山归来不看岳”的感叹。可见,黄山风景的确令人着迷。想了解黄山更多的景致吗?
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