新整理的《月光启蒙》课堂实录
7、引读:黄河留给家乡的故道不长五谷,却长歌谣。
(1)理解两个“长”的含义
(2)想一想母亲不识字,她又是如何学会这些歌谣的呢?
8、略读故事给作者的启蒙
引读:母亲唱累了,就会给我讲……,讲……
母亲就给我讲了这两个故事吗?(体会省略号的作用)
说说还会讲哪些故事?
作者孙友田听了这些故事又会像到些什么呢?
再次引读第六小节。
9、母亲又给我唱起了幽默风趣的童谣,童谣怎么幽默风趣呢?选择一首读一读。
生读
师指导按节奏读歌谣,可以拍手可以跺脚,可以摇头,可以晃脑。
读着这些童谣,老师想起了小时候妈妈教我的童谣《两只老虎》,你还知道哪些有趣的童谣?
你听妈妈唱童谣有什么感受?
生:很温馨