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《慈母情深》教案学案设计

发布时间:2019-10-09
【教学目标】
  1、认识3个生字,用联系上下文及词素分析法理解词语“失魂落魄、震耳欲聋、龟裂”。
  2、有感情地朗读课文,背诵自己喜欢的段落。
  3、指导学生抓住母亲外貌、动作、语言的重点句段,体会母亲和儿子之间的深情。
【教学重、难点】
  抓住母亲外貌、动作、语言的重点句段,体会母亲和儿子之间的深情。

【教学过程】

学案

教案

一、学习提纲

  1、自学生字、新词,用联系上下文、联系生活实际及词素分析法理解下列词语:失魂落魄、震耳欲聋、龟裂。

  2、读通读顺课文。

  3、跳读课文,按事情发展先后顺序把课文分成三段,写段意。

    第一段:

    第二段:

    第三段:

  4、默读课文第二段,勾画母亲外貌、动作、语言的重点句段,想一想,文中的母亲是一个( )的母亲。

  5、默读课文第二段,勾画我行动、心理活动的句子,我对母亲给钱让我买书有一种( )的深情。
 

二、练习提纲

  1、抄写、背诵母亲外貌、语言、动作的精美句子。

  2、以“母亲的爱”为题,仿照课文的写法,写写母亲关心你的一件事。

一、初读课文,自学生字、新词,初理作者思路

  1、(1~4)想买《青年近卫军》

  2、(5~33)妈妈给钱买书

  3、(34~35)终于有了第一本长篇小说
 

二、细读探究,体会母亲对“我”的深情

  1、母亲的爱:

   ⑴ 外貌描写──瘦弱的母亲。

   ⑵ 行动描写──贫苦、辛劳的母亲。

   ⑶ 语言描写──通情达理的母亲。

    (勤劳、善良、慈祥、深爱儿子)

  2、我的爱(反衬):

   ⑴ 行动描写。

   ⑵ 心理描写。

    (感动、心疼、崇敬、感激、热爱)


三、自主评价学习收获


四、转换迁移,训练运用

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