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人教版五年级文上册第六单元知识梳理

发布时间:2019-10-09

人教版语文第九册第六单元:父母之爱    

课  文《地震中的父与子》、《“精彩极了”和“糟糕透了”》、《慈母情深》、*《学会看病》

单元主题我们在父母的爱中长大。父母的爱是慈祥的笑容,是亲切的话语;是热情的鼓励,是严格的要求。在本组课文中,我们将看到父母之爱的一个个侧面。感受到父母之爱的深沉与宽广。认真阅读课文,把握课文内容。想一想作者是怎样通过外貌、语言和动作的描写表现父母之爱的。

词  表读读写写:地震  混乱  安顿  昔日  废墟  坚定  挖掘  绝望  爆炸  叹息  悲痛  颤抖  拥抱 糟糕  确实  自豪  誊写  敬仰  奇妙  出版  戏剧  严厉  灵感  创作  源泉  警告  提醒  歧途  谨慎  把握  极端  断言  欢声笑语  破烂不堪  满怀信心  一如既往读读记记:疲惫  忙碌  腼腆  触摸  残忍  虚弱  指教  滚烫  后悔  艰涩  拖沓  磨炼  埋怨   冷漠  失魂落魄  震耳欲聋  大吃一惊  喋喋不休  雪上加霜  来日方长  忐忑不安  聊胜于无

易错字词废墟  挖掘  爆炸  颤抖  糟糕  自豪  誊写  歧途  残忍  艰涩  拖沓  埋怨  聊胜于无

易读错音混乱、颤抖、誊写、腼腆、拖沓、磨炼、埋怨、忐忑不安、血丝、瓦砾、开辟、龟裂、脊背、供吃、挣钱、数落、兴奋、

形近字漆—膝; 凑—揍;誊—誉;厉—历;祥—详;歧—岐;悔—诲—侮

同音字决—绝;爆—暴;辟—僻;报—抱;燥—躁—噪;竟—竞;糟—遭;豪—毫;使—驶;碟—蝶;练—炼;艰—坚;虚—墟;疾—急

识字方法1、形声字规律  换偏旁:喋--蝶;搂--楼;版—板;歧—岐;谨—勤;陷—馅加偏旁:沓—踏;腼腆—面典;谴—遣;怔—正;骥—冀;糕--羔;慎—真2、分析字义与字形关系:忐忑、蔫

多音字混乱  混球  角落  角色  难题  灾难  血液  血淋淋  送给  给予  缝补  缝隙  塞子  堵塞  塞外  应该  答应  数落  数学  挣扎  挣钱  朝阳  朝向  挨着  挨打  兴奋  高兴  行业  行走  的确  目的  几乎  几个词语积累

词语搭配坚定地站起身、兴奋地嚷着、慈祥的母亲、严厉的父亲、谨慎地把握、喋喋不休地指教、骄傲地宣布、震耳欲聋的噪声、极端的断言、瘦弱的脊背、疲惫的眼睛、龟裂的手指、熟悉的脚步声引入歧途、挖掘废墟

句式训练

比喻句时间艰涩地流动着,像沙漏坠入我忐忑不安的心房。她搂住了我,赞扬声雨点般落到我身上。

省略句“我鼻子一酸,攥着钱跑了出去……”(《慈母情深》)“巴迪写了一首诗,精彩极了……” (《“精彩极了”和“糟糕透了”》)

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