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习作6 我最崇拜的人

发布时间:2019-11-12
学要求:
1、介绍自己喜欢或者崇拜的人,要说清楚喜欢或崇拜的原因。
2、通过具体的事例来表现人物的品质。
3、通过人物的外貌、动作、语言、神态来表现人物的特点。
教学时间:一课时
教学过程:
一、谈话导入。
1、同学们,每个人的心目中,都有自己喜欢或崇拜的人。(介绍老师最崇拜的人和最喜欢的人)那么,你最喜欢或崇拜的人是谁呢?今天我们就来聊一聊这个话题。(板书课题)
2、学生分组自由畅谈。
3、请同学们拿出自己事先准备的小卡片,独立填写(卡片设计可由姓名、年龄、性别、我最喜欢的人、我最崇拜的人我的名言等几部分构成)。
4、话题交流,教师可适当引导学生谈谈自己喜欢的原因。
二、指导选择题材。
1、同桌互相交谈:刚才同学们都谈了自己喜欢或最崇拜的人,他们有什么地方最让你喜欢或崇拜的呢?能说说原因吗?
2、各自在卡片背面概括出人物的品质、特点。
3、引导学生说出人物的典型事例,如:经历了什么事,你才发现他有这样的特点呢?
4、指导:我们要通过具体的事例表现人物的品质,写事情的时候,可以通过描写人物的外貌、动作、语言、神态来表现人物的特点。
三、范文引路,指导习作。
1、出示范文,学生自读范文。
2、指导欣赏,看看这篇文章有什么可取之处。
3、学生进行交流评议。
4、教师围绕习作进行点评。
四、弄清要求,行笔成文。
1、读课本上的习作要求,帮助学生明确要求。
2、学生进行习作,教师巡视,及时个别辅导。
3、组织学生小组自评,比一比写谁的故事最出色。
五、展示习作,师生评议。
1、读一读自己的习作,认真修改。
2、学生朗读习作,师生共同评议。
3、誊抄习作。
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