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(龙教版)四年级信息技术下册教案 我的心事你知道吗?

发布时间:2019-01-05

我的心事你知道吗?

课题

我的心事你知道吗?

课时

1

课型

授课时间

标【知识与技能目标】: 学会网上论坛的使用,培养学生正确分析、处理网上信息的能力及合理使用互联网资源的能力。【过程与方法目标】: 以帮助别人解脱困境为任务,使学生的学习过程由获得信息转向利用信息解决问题,以及有效地与他人进行思想交流。【情感态度与价值观目标】:创设情境,为学生营造自主、轻松的学习氛围,使学生产生积极的情感体验,以极大的热情投入到课堂的自主学习中。培养学生乐于参与讨论,善于帮助别人的优良品质。教育学生遵守网络道德,在尊重他人的同时学会保护自己。重点网上论坛的使用难点如何合理的引导学生,使之学会对网上信息进行正确的分析、判断与处理

教      学      过      程一、创设情境,确定问题:教师给学生讲故事,创设情境,引出成成同学由于误会与好朋友的关系出了问题。 师:成成同学现在非常地苦恼,由于一点小的误会,他最好的朋友现在不理他了。他该怎么办呢?这是一个难题。于是他上网,在论坛上以昵称“成成”,发出了标题为《当朋友不理我的时候,我该怎么办?》的帖子,在座的同学们,你们也有很长时间的上网经验了,面对成成的困惑,大家有什么好办法、好主意,快去帮帮他啊。 二、小组协作,探究学习:(一)探究学习内容1.如何申请成为会员,拥有用户名?2.如何浏览相关主题的“帖子”?3.如何回复帖子?4.如何发表新文章?(二)协作学习建议:1.小组同学先就如何帮助成成同学展开讨论,拟出组内意见。2.为了使同学们的意见更有独特性,教师可帮助学生找出各种各样的帮助成成的途径和方法。3.以小组为单位,在虚拟社区登录注册,成为合法会员。4.为加强小组间的合作和交流,各小组公布本组的用户名昵称。5.小组成员协商讨论,针对成成的贴子进行“回复”。6.浏览和阅读其他小组为成成同学回复的贴子。7.有不同意见的各小组,以“发表新文章”的方式进行交流和讨论。8.最后各小组以“本节课的收获与体会”为主题,以“发表新文章”的方式在论坛发表,进行组间交流。观注:哪一组贴子的点击数最高,哪一组的观点最受欢迎!三、交流与讨论:在学生协作学习过程中,教师可随时登录到论坛,查看学生的学习进程,并选择出有代表性的小组,利用多媒体广播教学网进行展示,指导和帮助各小组进行交流和讨论。评价:网上的自主学习引入了竞争意识,网上论坛相关贴子的点击数最多,表明相关小组的支持率越高。明确:对学生进行思想教育,让学生懂得帮助别人也就是帮助自己的道理。

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