首页 > 教案下载 > 数学教案 > 小学数学教案 > 小学一年级数学教案 > 整理与复习20以内进位加法表

整理与复习20以内进位加法表

发布时间:2018-10-07

整理与复习20以内进位加法表

 

银坑小学-----肖秋红
【教学内容】九年义务教育课程人教版一年级上册第112页,整理与复习课。
【教学目标】
1、使学生比较熟练地口算20以内的进位加法。
2、通过复习,使学生进一步体验学数学、用数学的乐趣。
3、培养学生的分析、概括能力。
重点:发现20以内进位加法表里的40道算式里有20道是一样的。
难点:从不同的方向观察,发现规律。
教学具准备:表格、卡片
教学实录
一、 激发学趣、揭示课题。
1、 师出示动物课件(或卡片)
师:哪位小朋友来告诉老师,你最喜欢这里的哪个小动物?
生1:…… 生2:……
师:想和它们做好朋友吗?
生:想
师:它们每人手中都有一道算式,小朋友要答对它们手中的算式,它们肯定会和你做好朋友的。师出示动物课件(或卡片)
2、 观察发现、引出课题。
师:小朋友,这些算式我们学过吗?
生:学过
师:都些什么算式啊?
生:都是9加几的算式
师:哦,都是些9加几的进位加法算式,前面我们还学习了哪些几加几的进位加法呢?
生1:还学过8加几的进位加法。7、6、5加几的进位加法和……
生2:7、6、5加几的进位加法和……
师:小朋友们真棒,这节课我们就来整理与复习20以内进位加法(板题)
生读题
二、整理知识、总结规律。
1、整理20以内进位加法表
师:小朋友!那你也能像老师这样写一些几加几的进位加法算式吗?
生:能
师:真历害!那好,
第一组小朋友写出所有9加几的进位加法算式
第二组小朋友写出所有8、7加几的进位加法算式
第三组小朋友写出所有6、5加几的进位加法算式
第四组小朋友写出所有4、3、2加几的进位加法算式
师:哪位小朋友能到黑板上的卡片上写的?每组1人代表,记得小朋友本组的任务哦。
生1:9+2= 9+3= 9+4= 9+5= 9+6= 9+7= 9+8= 9+9=
生2:8+3= 8+4= 8+5= 8+6= 8+7= 8+8= 8+9= 7+4= 7+5= 7+6= 7+7= 7+8= 7+9=
生3:6+5= 6+6= 6+7= 6+8= 6+9= 5+6= 5+7= 5+8= 5+9=
生4:4+7= 4+8= 4+9= 3+8= 3+9= 2+9=
生可有序可无序可横写可竖写
(1)生写完后,师给出评价,把没写到的补上并表扬学生。
师:下面小朋友也都写好了,哪位小朋友能将黑板上的卡片排排队。每个组叫一位小朋友到黑板前来排队,下面同学也帮自己的排排。
(2)生排完后,生说说自己为什么这样排。
师:请你说一说你为什么这样排好吗?
生:像排队一样按顺序排。
生:9加2、加3、加4….有顺序地排队,8加几的排队,7加几的排……
(3)师把4位小朋友排列好的队放在一起成一个表,表整理出20以内进位加法。
2、观察表格、发现规律。
师:整理得真漂亮!小朋友真历害!竟然把20以内进位加法都整理成一张表了,我们就管它叫(接着板题:20以内进位加法表。)
生读题
9+2
8+3
7+4
6+5
5+6
4+7
3+8
2+9
9+3
8+4
7+5
6+6
5+7

整理与复习20以内进位加法表 相关内容:
  • 《20以内进位加法的整理和复习》教学设计

    整理和复习是本单元:《20以内的进位加法》的复习课。本单元教材是在学生基本掌握了20以内的不进位加、减法的基础上进行教学的,是学习20以内退位减法和多位数计算的基础,这部分学习的好坏,将对今后计算的正确和速度程度产生直接的影响...

  • 一年数学上《20以内进位加法》教学设计

    教学目标:1.通过学生的交流,发现20以内进位加法的多种计算方法,体验算法的多样化, 培养学生的发散思维。2.通过比较、抽象、概括,形成“凑十”的思想。3.通过计算和比较,学生对不同的算式能灵活选用不同的方法,并能正确计算。...

  • 小学数学第一册《20以内进位加法的整理和复习》教学设计

    整理和复习是本单元:《20以内的进位加法》的复习课。本单元教材是在学生基本掌握了20以内的不进位加、减法的基础上进行教学的,是学习20以内退位减法和多位数计算的基础,这部分学习的好坏,将对今后计算的正确和速度程度产生直接的影响...

  • 《连续进位加法》教学反思(精选6篇)

    本节课的教学内容是让学生掌握连续进位加的计算方法,并灵活地进行连续进位加法的计算。在教学中,我注重让学生体验数学与生活的密切联系,通过自己探索计算方法,解决生活中的实际问题,培养他们独立思考、主动探索的精神和团结合作的意...

  • 进位加法的数学教案(精选3篇)

    教学目标:1、使学生掌握万以内的口算进位加法,会正确地进行口算。2、创设情景,激发学生主动探索新知识的愿望,通过多种方法解决问题。3、培养学生相互协作的合作精神和创新意识。教学重点:两位数加两位数进位的口算方法。...

  • 三位数加三位数的连续进位加法(精选10篇)

    教学内容:人教版三年级上册第18页的例2。教学目标:1、掌握估算的方法。2、进一步掌握加法的计算法则,并能熟练地进行万以内连续进位加法的计算。 3、培养学生知识迁移的思想。4、培养学生认真细心地进行计算习惯。...

  • 三位数的进位加法

    教学目标知识与技能1、会计算三位数的进位加法2、能根据法则准确进行计算过程与方法:在尝试解决读书问题的活动中,经历自主尝试,并与他人交流三位数进位加法计算的过程。...

  • 《三位数加三位数的连续进位加法》教学设计

    教学内容:(人教版课程标准实验教科书三年级上)第18页的例2。教学目标:1、使学生掌握笔算加法的法则,能正确的进行万以内连续进位加法。 2、培养学生迁移的思想,能充分利用旧知识。教育目标:培养学生认真细心地进行计算习惯。...

  • 三位数加三位数的连续进位加法练习

    教学内容:人教版三年级上册p20-p21练习五5-9题教学目标:1、让学生能较熟练、正确地计算出三位数加三位数连续进位加法的习题,进一步领会加法的基本法则。2、能进一步领会估算的基本方法,增强估算意识。...

  • 三位数加三位数的连续进位加法

    教学内容:人教版三年级上册第18页的例2。教学目标:1、掌握估算的方法。2、进一步掌握加法的计算法则,并能熟练地进行万以内连续进位加法的计算。 3、培养学生知识迁移的思想。4、培养学生认真细心地进行计算习惯。...

  • 数学 - 万以内的口算进位加法

    教学目标: 1、使学生掌握万以内的口算进位加法,会正确地进行口算。 2、创设情景,激发学生主动探索新知识的愿望,通过多种方法解决问题。 3、培养学生相互协作的合作精神和创新意识。 教学重点: 两位数加两位数进位的口算方法。...

  • 数学 - 进位加法例1、例2

    教学目的:1、掌握进位加法计算方法。 2、能笔算100以内两位数加一位数的笔算(进位) 3、提高学生的计算能力 教学重点:学习进位加法的笔算法则 教学难点:计算方法。...

  • 9加几进位加法教学案例

    教学目标:① 学生在已有知识经验的基础上得出计算9加几的各种法,体验算法多样化,感受同一问题可以用不同的方法来解决。初步理解“凑十法”。② 能正确进行9加几的口算。③ 培养学生合作和用数学的意识。...

  • 珠算进位加法

    教学目标(一)使学生初步学会“满十破五进一”的拨珠方法。(二)初步掌握“满十破五进一”的拨珠规律,正确进行计算。(三)培养学生动手操作的能力。...

  • 二年级数学教案3.3《三位数加三位数的连续进位加法》(精选8篇)

    一、教学目标(一)知识和技能1.使学生进一步掌握加法的计算法则,能够正确笔算三位数加三位数连续进位加法。2.使学生理解验算的意义,会正确进行三位数加法的验算,初步养成检查与验算的习惯。...

  • 小学一年级数学教案