苏教版一年级语文上册识字3教学设计
教学内容:《识字3》教学目标:
1学会本课7个生字,两条绿线内的6个字只识不写。理解由生字组成的词语。认识3种笔画。
2 学生能够熟读韵文。
3 认真观察图画,能把图上描绘的事物同所学的词语联系起来。
4 了解公园里的景物与设施。
教学重难点:
1、指导学生能按一定的顺序观察,了解画的是什么地方,有什么景物,凭借形象的画面展开想象,获得整体感知。
2、指导诵读课文,指导学生利用田字格写好汉字。
教学准备:1、彩色图片。2、生字词卡片。3、田字格黑板。
课时安排:两课时
教学过程:
第一课时
课时目标:
1 认识本课7个生字,两条绿线内的6个字只识不写。理解由生字组成的词语。
2 认真观察图画,能把图上描绘的事物同所学的词语联系起来。
3 熟读韵文。
一 看图导入:
▲ 春天到了,天气变暖和了,万物复苏,老师带小朋友去公园春游,好吗?
二 看图学词语,学句
1 出示挂图
2瞧,这个公园怎样?(美)美在哪儿?小朋友展开自己的想象吧!把这些美景连起来说一说。
3 自主学习两组词语(出示词语)
公 园 绿 树 红 花
小 桥 流 水 宝 塔
▲ 你认识这些字吗?把它们介绍给大家?(跟读)
▲ 你们能够自己小组的力量把这六个词读准吗?谁来读?(可请学生来评价,抓住拼音红色的标注。)
▲ 谁来做小老师?(领读)
进行指字游戏
4公园的景色真美啊!通过你们的朗读能让老师看见那一幕幕的美景吗?那就把这二句 连着读读吧!(齐读)
5 公园里不仅美丽,而且非常热闹!你瞧见了吗?(瞧见了)你看见了什么?(公园里,小朋友有的在坐转椅;有的在玩滑梯;有的在骑木马;有的在玩荡船;还有的正坐在小火车上,准备过山洞。可进行说话训练。)
6自主学习:相应出示
转 椅 火 车 山 洞
滑 梯 荡 船 木 马
▲ 谁来把你认识的字教给大家?
▲ 每一小组的小伙伴们,让我们一起去认识他们吧!(在小组长的带领下一起来学习)