《怀素写字》教案
教学目标:
1、正确、流利地朗读课文,有感情地朗读二、三自然段,体会怀素写字的认真、刻苦。
2、背诵课文第二自然段,学习怀素写字的方法。
3、学会两个上下结构的生字:“写”“字”。
教学重点:
1、明确写字方法,写好两个生字。
2、朗读感悟怀素写字认真、刻苦的精神。
教学难点:朗读感受怀素对写字的持之以恒、不断追求。
教学过程:
1、中国的汉字就是这么神奇,不仅表达的意思生动有趣,把字写好了,还非常漂亮,就像一幅幅美丽的画。小朋友们想把字写漂亮吗?写好字的秘诀是什么呢?今天,我们去拜访一位生于1200多年前的大书法家,他的名字叫——怀素。
2、简介怀素
他是我国古代著名书法家,草书写得非常漂亮,对后人影响很大,毛主席就非常喜欢怀素的字。
今天,我们来学习一篇怀素小时候刻苦练字的故事,相信小朋友们一定能向他学到写好字的本领。
3、读准课题。
二、初读课文,读通读顺
1、小朋友一定迫不及待地想知道怀素写字的故事了,那就捧起书来读一读吧。注意要把字音读准,要把句子读通顺。
2、这些生字词,你能读准吗?(指名读、开火车读、齐读)
古(gǔ)时(shí)候(hou) 和(hé)尚(shang) 书(shū)法(fǎ)家(jiā) (读准翘舌音)
先(xiān) 进(jìn)步(bù) (读准前鼻音)
这(zhè)样(yàng) 有(yǒu)名(míng) 日(rì)子(zi)一(yì)长(cháng) (读准后鼻音)
3、让我们把这些生字词放入课文中,看谁能把课文读得正确又流利。
指名分段朗读课文,相机正音。
三、学习第二自然段,感悟怀素写字的“认真”
1、怀素写字的方法藏在课文的第二自然段里。听老师读这一段的三句话,小朋友们边听边想:究竟第几句话告诉我们怀素写字的方法了。
2、重点理解第二句话:
他总是先看清字的形状,记住字的笔顺,再一笔一画照着写。
(1)理解“先……再……”
“先”是排在前面的事情,“再”是排在后面的事情。
早晨起床以后,我总是先( ),再( )。
上午到了学校,我总是先( ),再( )。
晚上放学回家,我总是先( ),再( )。
(2)怀素写字时先干什么?“看清字的形状”和“记住字的笔顺”能否颠倒?
看来,做任何事情都要讲究方式方法,有个先后顺序。
(3)理解“非常认真”。
怀素写字就很有方法。他总是先( ),再( )。