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《怀素写字》教学设计

发布时间:2018-12-06

《怀素写字》教学设计

第一课时
一、看图,导入,激发兴趣
1、投影课文第二幅图
(1)小朋友,图上的这个人在干什么?
(2)(放大墙上的字)这些字你们认识吗?好看吗?
(3)这个手执毛笔,专心地往墙上写字的人是谁呢?(板书:怀素)
2、读准名字,简单介绍怀素
3、怀素是古时候一位有名的书法家,这些龙飞凤舞的草书是怎么练出来的,让我们看一看他和你们一样大的时候是怎样写字的。(板书:写字)齐读课题。
二、初读课文,整体感知
1、请小朋友们借助拼音自由轻声朗读课文,要求:读准字音,读通句子,不添字,不漏字。
2、学习认读本课生字词。
(1) 课件出示一组生字
huái sù hé shànɡ jìn bù zhè yànɡ yǒu mínɡ
 怀 素 和 尚 进 步 这 样 有 名
xiě zì ɡǔ shí hòu rì zǐ yī chánɡ shū fǎ
写 字 古 时 候 日 子 一 长 书 法
(2)自由练读,指名读,相机指导,再指名读,齐读
(3)去音节读,课件出示词语:怀素、和尚、进步、这样、有名、写字、古时候、日子一长、书法
3、检查读书情况,指名分节读文,师相机正音
三、学习生字词
1、 认读生字新词:写 字 古
2、学生交流识字方法。
3、指导写字
(1)认读生字卡片,读准音
(2)分析字形结构,指导记忆
4、教师范写,强调重点笔画的运笔规则
5、学生描绘、仿影、练写。

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