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《识字5》第二课时教案

发布时间:2019-10-14

《识字5》第二课时教案

    “学程导航”课时教学计划
    主备人:    施教时期 XX年  月  日
    教学内容   识字5   
    共几课时   2  
    第几课时   2
    课型   新授
    教学
    目标
    1、学会观察图画,养成细致观察的习惯,借助图画上描绘的事物去理解字词。
    2、诵读词语,了解夏季的特点,积累词语。
    教学
    重难点
    识字写字,正确流利地朗读课文,理解词语的意思。
    教学
    资源
    1、小黑板
    2、挂图
    预习
    设计
    诵读识字5。
    学 程 预 设
    导 学 策 略
    调整与反思
    一、复习巩固
    复习上一节课内容。
    二、看图学词语
    1、观察图画,说出图上所画的小动物。
    注意动物名称的发音要准。
    2、小组学习,运用已有的识记字形的经验,自行设法记住生字。
    3、学生看笔顺图记忆生字笔顺。
    4、进行描红、书空和临写生字。
    三、课外延伸
    1、学生运用所学的词语,进行说话练习,巩固生字词,学会运用。
    2、自己写出所知道的与夏天有关的词语,积累词汇。
    一、复习巩固
    引导学生复习上一节课内容。
    二、看图学词语
    1、夏天,不仅仅是小朋友喜欢的季节,连动物们也欢快地唱呀、跳呀。谁来说说图上画了哪些动物?
    2、学习新偏旁。
    认识雨字头,找出带有“雨”这个偏旁的字,读一读。
    3、重点反馈“桃、蛙、荷”的笔顺。
    4、指导学生描红、临写生字。
    重点指导“蛙”:左边是虫字旁,第五笔是提,不要写成横,右边是相连的两个“土”,下边的横要写得长点。
    提醒学生严格按笔顺书写,并保持正确的写字姿势和执笔方法,同时播放轻音乐。
    三、课外延伸
    1、填空:
    (1)春天到了,()开了,()从南方飞回来了。
    (2)夏天到了,()开了,()忙着捉蚊子。
    (3)秋天到了,()开了,()熟了,()唱着动听的歌。
    (4)冬天到了,()开了,()开始冬眠了。
    2、你还知道与夏天有关的词语吗?
    四、本课小结
    这节课,我们认识了夏天的小动物和一些植物,有兴趣的小朋友还可以去查一些其他季节的动植物。
    作业设计
    ★完成《习字册》上的3个生字。
    ★★完成《补充》、《一课一练》剩余。
    ★★★查阅其他季节的花卉、动植物等,摘录下来,与其他同学交流。
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