首页 > 教案下载 > 语文教案 > 小学语文教案 > 小学一年级语文教案 > 第六单元 安徒生和他的童话世界

第六单元 安徒生和他的童话世界

发布时间:2019-11-06

第六单元 安徒生和他的童话世界

第六单元 安徒生和他的童话世界
   
    
   
    单元主题分析:
    本单元以“安徒生的童话”为主题,编排了5篇主体课文,通过不同的童话故事,从不同侧面反映出人,一代童话大师,安徒生用手中的笔,优美的文字,向人们展示着生活,展示着世界,他用自己的童心,书写着爱,使学生辨别美与丑,懂得爱与恨。《一颗小豌豆》让学生体会到小豌豆只想为人们做一件好事的美好心灵,感受安徒生童话世界中的真、善、美。《“卖火柴的小女孩”》讲述了一个小女孩的悲惨故事,体会小女孩命运的悲惨,社会的不公。《丑小鸭》是一部自传色彩的童话,理解这一形象的社会意义,培养学生对文学作品的欣赏,让学生懂得命运其实没有轨迹,要对美好理想进行不断的追求。《童年的记忆》一课节选自安徒生的自传《童话人生》使人们了解了安徒生的童年,《安徒生公园》向人们介绍了安徒生公园的情况。在本单元的语文天地中,继续感悟安徒生的童话,引导学生大量阅读安徒生的童话之后进一步了解安徒生。
    教学目标:
    知识与能力:
    1、认识48个生字,并能规范、端正、整洁地书写54个生字。
    2、能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。
    3、能联系上下文,理解词句的意思,体会课文中关键词句在表情达意方面的作用。能借助字典、词典和生活积累,理解生词的意义。能对课文中不理解的地方提出疑问。
    4、积累课文中的优美词语、精彩句段,以及在课外阅读和生活中获得的语言材料。
    5、尝试在习作中运用自己平时积累的语言材料,特别是有新鲜感的词句。
    6、学习修改习作中有明显错误的字、词、句。
    7、能用普通话交谈,在交谈中能认真倾听,并能把握主要内容。
    过程与方法:
    1、用自己喜欢的方法自主识字,提高识字量。
    2、通过品读、演读,感悟语言文字,理解课文内容。
    3、尝试在习作中运用自己平时积累的语言材料,特别是有新鲜感的词句。
    4、能用普通话交谈,并能就他人发言中不理解的地方向人请教,就不同的意见与人商讨。
    情感态度与价值观:
    1、对学习汉字有浓厚的兴趣,养成主动识字的习惯。
    2、初步感受作品中生动的形象和优美的语言,关心作品中人物的命运和喜怒哀乐,乐于与他人交流自己的阅读感受。
    3、结合活动安排习作训练,使学生认识习作在生活中的价值,并乐于书面表达,增强习作的自信心。
    4、乐意与人交谈,在交谈中能清楚明白地说出自己的感受和想法。
    课时设置:
    26《一颗小豌豆》………………………………………………………2课时
    27《卖火柴的小女孩儿》………………………………………………2课时
    28《丑小鸭》……………………………………………………………2课时
2页,当前第112
第六单元 安徒生和他的童话世界 相关内容:
  • 长童话的森林(精选5篇)

    教学目标1.通读课文,读准字音,联系上下文理解掌握10个生字,会写6个字,能独立完成识字任务。2.朗读课文,自主积累好词好句。3.通过学习,认识到森林的急剧消失所引起的一系列恶性循环对于人类生存的重要影响,进一步加强环保意识并落实...

  • 《童话的城堡》教学设计

    课题:童话的城堡教学目标: 1.通过拼摆、搭建童话城堡的游戏使学生初步了解基本形之间的组合关系。 2.让学生通过游戏体验创作的乐趣。 3.培养学生的观察、想象和创造能力。...

  • 教育笔记:留住我心中最美好的童话

    一 早上,xx老师给小朋友讲了关于圣诞节的故事,孩子们都期待圣诞老人能送给自己礼物。当xx老师讲完故事时,忍了很久的话终于说出来了,他疑惑又有些焦虑地问xx老师:我们家的烟囱上有油,圣诞老人从烟囱里出来会把我的玩具弄脏的。...

  • 风中的童话

    活动准备:1、 磁带《风中的童话》aba段。2、 多媒体课件。活动过程:一、通过游戏帮助幼儿理解音乐三段体结构。1、 根据弦外音做适合的动作。(柔和活泼柔和)2、 再次欣赏音乐,区分段落。...

  • 第四课   走进童话世界

    第四课 走进童话世界教学目标:一、 通过演唱歌曲、欣赏音乐中的童话故事,引领学生走进童话世界,感受童话故事中各种人物形象,抒了美好情感,懂得善良美好终能战胜邪恶的道理。...

  • 走进童话世界

    《 》阅读指导课教案教学设计思想: 1、让学生在阅读目录和简介中大概了解童话书的内容,从而进一步提高课外阅读的兴趣,养成良好的阅读习惯。在阅读的过程中让孩子体会到读书的快乐,阅读的乐趣。...

  • 童话:母鸡的故事

    从前,有一只母鸡下完蛋就“咯咯大”地叫唤。主人听见了,脸上笑成了一朵花,抓起一把把米粒,朝母鸡扬去,还大声嚷着:“快听呀,快听呀!母鸡的歌儿多好听呀!”渐渐地,母鸡洋洋得意了。它想:我的歌声一定是世界上最动听的了。...

  • 14 长童话的森林

    教学目标1.通读课文,读准字音,联系上下文理解掌握10个生字,会写6个字,能独立完成识字任务。2.朗读课文,自主积累好词好句。3.通过学习,认识到森林的急剧消失所引起的一系列恶性循环对于人类生存的重要影响,进一步加强环保意识并落实...

  • 童话:绿色的电话线

    “架线啰!架电话线啰!” 嗬!春姑娘一边喊着大家,一边指挥着拉电话线:“丝瓜,丝瓜藤,把绿色的线快快拉!西瓜,西瓜藤,把绿色的线快快拉……”于是,瓜儿们忙开了!这里的线在拉,那里的线在架!大家似乎在比赛,拉呀拉,架呀架。...

  • 童话:三只小鹿

    春天来了。青山、白云、蓝天倒映在清澈的湖水里,杨枊、小草、鲜花绕着湖畔编了个大花环。一年一度的小鹿长跑比赛,就要在这里开始了。看!首先上场的叫大长腿,是去年、前年两届赛跑的冠军。...

  • 玻璃窗上的童话

    教学目标:1、认读5个字,能按要求写出词语。2、有感情的朗读课文。教学重点:有感情地朗读课文,感受诗中的童趣。教学难点:想象诗中描写的景象。课时:1课时。...

  • 知识童话:救生圈扔给谁

    一、活动目标(一)认知目标通过熟悉小熊处理救生圈扔给谁这一问题,发展幼儿思维的发散性、灵活性、批判性。教育幼儿乘船时不能吵闹,加强幼儿安全意识教育,培养自我保护能力。...

  • 童话欣赏:会飞的猴子

    一、活动目标(一)认知目标通过引导幼儿理解猴子会飞的原因,激发他们的发散性思维。(二)情感目标通过感受童话内容,培养幼儿喜欢接纳和欣赏他人的品质。(三)人格目标通过鼓励幼儿大胆想像,培养幼儿创造性的人格特征。...

  • 童话欣赏:会飞的猴子

    一、活动目标(一)认知目标通过引导幼儿理解猴子会飞的原因,激发他们的发散性思维。(二)情感目标通过感受童话内容,培养幼儿喜欢接纳和欣赏他人的品质。(三)人格目标通过鼓励幼儿大胆想像,培养幼儿创造性的人格特征。...

  • 风中的童话(音乐欣赏)

    活动目标:1、初步感知音乐三段体回旋式结构,辨别音乐的不同性质。2、培养幼儿对音乐的感受力、理解力,发挥幼儿的想象。3、熟悉音乐,能用不同的肢体动作表现音乐形象,增强幼儿动作的协调性和对美的感受。...

  • 小学一年级语文教案