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18小青蛙

发布时间:2019-11-09
    
                      ⊙教学目标
      1认识13个生字。会写4个字。认识新笔画:斜钩。
      2.自主积累词语,培养学生养成自主学习的习惯。
      3.指导学生有感情地朗读课文。背诵课文。
      4.了解课文内容,知道青蛙是有益动物,我们应该爱护它。
    
                     ⊙教学重点
      1. 正确、流利、有感情地朗读课文。
      2.认识13个生字,写好4个字。
    
                     ⊙教学难点
      感悟课文内容,知道青蛙是有益动物,我们应该爱护它。
    
                     ⊙教学准备
      字词卡片、投影仪、朗读音带。
    
                     ⊙教学时数
      2课时。
                     ⊙教学过程
    
                     第一课时
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      (一)激趣导入
      1.同学们,老师给大家带来了一位新朋友,它将和我们共同来学习,你们猜猜它是谁?(投影谜语):
      小小游泳家,说话叫呱呱;
      小时没有腿,长大没尾巴。
      猜猜这个小游泳家是谁?
      2.学生猜谜、回答。
      (出示小青蛙图片)师模仿小青蛙和大家问好。在你眼中这是一只怎样的小青蛙呢?
      3.今天我们一起学习第18课《小青蛙》。这只小青蛙还有一段不平常的经历呢!请大家认真听课文录音,看看它到底遇到了什么事。
      (二)初读课文
      1.借助汉语拼音读全文,要求读准每一个字的读音。
      2. 质疑:你在读书时有没有遇到困难?(针对学生读不好的字,教师加以指导)
      3. 在学生初步感知课文后,教师配乐朗读课文,使学生直接感受读书的快乐,听听与自己读的是否一致。
      4.和老师竞赛读:师读一句,生跟读一句,看看是同学们读得棒,还是老师读得好。
      5.同桌之间互读,全班齐读。
      (三)随文识字
      1.(出示生字卡片)生字宝宝从课文里跑出来了。小朋友还认识它们吗?
      2.指名读生字卡片。
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