首页 > 教案下载 > 语文教案 > 小学语文教案 > 小学一年级语文教案 > 《四个太阳》教学案例与反思

《四个太阳》教学案例与反思

发布时间:2019-11-12

《四个太阳》教学案例与反思


            师:真清凉!让我们一起把清凉送给大家吧!
            生:(齐读第一段)
            2、学习金黄的太阳一段
            师:还有那些同学喜欢金黄的太阳?你们能读给大家听吗?
            生:(想读的站起来读)
            师:(课见出示句字:“金黄的落叶忙着邀请小伙伴,请他们尝尝水果的香甜。”师范读)谁想试试?
            生:(指名学生读)
            师:快邀请你同桌的小伙伴把这句话读一读吧!
            生:(同桌互读)
            师:小朋友们,你们看!(课件出示果子成熟的图片)你看见了什么?
            生1:我看见果园里果子都成熟了。
            生2:我看见了苹果、香蕉、橘子和梨。
            ……
            师:秋姑娘给我们带来了这么多香甜的果子,我们一起来感谢她!
            生:(齐读第二段)
            3、学习红红的太阳一段
            师:我也喜欢这一段,我想读这段,谁想教我读?先请你们把这段读一读,这样你能教得更好!
            生:(自由读第三段)
            师:谁来教我读?
            生:(学生抢着说)老师我来!
            一女生富有表情地为示范读第三段。
            师:(伸出大母指)你读得真棒!我向你学习!(范读第三段)听了我的朗读你感觉怎么样?
            生自由评价老师的朗读
            师:请小朋友们闭上眼睛想想,在寒冷的冬天,你站在操场上,一阵寒风吹来,你会觉得怎样?
7页,当前第41234567
《四个太阳》教学案例与反思 相关内容:
  • 《通往广场的路不止一条》教学案例与反思(精选13篇)

    学习《通往广场的路不止一条》一课时,我通过激发学生兴趣,帮助学生认识自主学习的意义,由此引导学生自主学习,收获颇丰。现在将这朵教海里的浪花与大家分享。...

  • 放飞学生的天性──《棉鞋里的阳光》教学案例与反思(精选14篇)

    【教学案例】突如其来的提问这是一节语文课,我正引导学生们有感情地朗读《棉鞋里的阳光》一课。当读到第4小节时,李商隐队就伸出一只小手。“许文慧,你有什么事吗?”我耐心地问。...

  • 《母鸡》教学案例与分析(精选12篇)

    案例分析《母鸡》这篇课文是老舍先生写的一篇脍炙人口的佳作。描写了作者对母鸡的情感变化,表达了对母爱的赞颂之情。课文以作者的情感变化为线索,前后形成了鲜明的对比。...

  • 《雨点》教学案例与评析(精选16篇)

    [片断]师:你们已经把课文读通了,真了不起!对于课文的内容你还有问题想问吗?生:老师,雨点落进池塘里,为什么会睡觉呢?它为什么不做游戏呢?生:老师,我也想知道它落进小溪里为什么在散步呢?……师:你们提出这么多问题,我真高兴...

  • 《杨氏之子》教学案例与反思(通用16篇)

    【设计理念】学习文言文最基本的方法是读,最好的方法也是读,重点在读,难点也在读,在朗读上必须有时和量的保证。这是小学生初次接触文言文,更应该多读少讲,使学生在读中感受这千百年流传下来的古典语言的韵味,在读中体味这简练的语...

  • 《荷花》教学案例与反思(精选14篇)

    [情景说明] 《荷花》是苏教版第六册第12课教学内容,本课教学目标是会认3个生字,会写出12个生字。能正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文,养成积累语言的好习惯。...

  • 《画》教学案例与评析(精选17篇)

    【教学目标】1、认识11个生字,会写4个汉字。2、了解远和近、有和无、来和去是意思相反的词。3、正确流利地朗读课文、背诵课文、理解课文内容,懂得这首诗讲的是一幅山水画。【教学用具】多媒体课件、生字卡。...

  • 《火烧云》教学案例与评析(通用13篇)

    读,让孩子走进绚丽的火烧云《火烧云》第一课时教学案例与评析福建省永安市西门小学邓燕萍一、走近火烧云师:请同学们伸出手,跟老师一起写字。火,着了火的火;烧,燃烧的烧;云,云彩的云。(师边写边说)齐读课题:火烧云。...

  • 谁是课堂探究活动的主角——《安塞腰鼓》教学案例与反思(通用13篇)

    谁是课堂探究活动的主角——《安塞腰鼓》教学案例与反思临沭县石门中学 孙元营世界著名学者弗赖登塔尔指出:学生学习的唯一正确方法是实行“再创造”,也就是由学生本人把要学习的东西自己去发现或创造出来,教师的任务是引导和帮助学生去...

  • 《燕子》教学案例与反思(通用13篇)

    传统的语文教学中,教师一直面临着两个问题:一是教什么?二是怎么教?这两个看似简单的问题困扰了一代又一代的语文教育工作者,也同样困在扰着我。每次拿到教材我总想着自己如何教好他,却忽略了学生该学到些什么。...

  • 《水乡歌》教学案例与评价(精选13篇)

    一、谈话导入新课:1、师:小朋友,你们游览过哪些地方呢?2。师:这节课,老师也想带小朋友去游览一个地方。(课件出示水乡图和水乡两个字。)二、过生字关。...

  • 《口语交际·有趣的游戏》教学案例与评析(精选2篇)

    【设计理念】设计力求贴近生活、贴近实际,以学生的主体活动作为中心,巧妙创设情境,注重双向互动,让学生在“演中说”“说中创”,在活动中积极参与,自主发展,大胆实践,培养学生的创新思维和实践能力,培养语言智能 ,提高学生的日常...

  • 《触摸春天》教学案例与反思(精选14篇)

    教学目标:1.学会生字新词。2、正确、流利、有感情地朗读课文3、理解含义深刻的句子,揣摩其中蕴涵的深意4、体会盲童对生活的热爱,感受作者对生命的关爱,懂得珍惜生命,热爱生活教学重点:引导学生深入体会文中的一些含义很深的词句,并...

  • 《蜜蜂引路》教学案例与评价(精选16篇)

    一、教学内容:人教版第四册《蜜蜂引路》二、教学目标:1、理解课文内容,体会人物的特点。2、学习按事情的发展顺序连段成篇的方法。3、正确朗读课文。三、教学重点难点:1、学习生字、新词,读懂课文,理解课文内容。...

  • 《雨点》教学案例与反思(精选15篇)

    【文本解读】:《雨点》是语文(苏教版)一年级下册第2课课文。这是一首诗歌,全诗8行,4句,句式整齐,韵律优美。第一句抓住池塘水波平静的特点,写雨点在那里睡觉;第二句抓住小溪潺潺流水的特点,写雨点在那里散步;第三句抓住江河奔腾...

  • 小学一年级语文教案