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苏教版小学一年级语文北风和小鱼教案

发布时间:2020-01-08

 

课题:11 、北风和小鱼

本课初备

课时

共2课时,本课第1课时

个人复备栏

教学目标:

1、能正确、流利、有感情地朗读课文。

2、复习巩固汉语拼音,学会本课14个生字,两条绿线内的6个字只识不写,理解由生字组成的词语。

重点难点:课前准备:教学挂图、生字卡片。教学过程:

一、听录音,感知课文。

小朋友们,老师知道大家可爱听故事了,今天,我就为大家带来了一个故事,仔细听,故事中主要讲了谁和谁的故事?

结合回答,板书课题,在课题两边画出北风和小鱼。

二、初读课文。

1、自读课文,要求借助拼音小声读课文。可反复多读几遍,把课文读正确,读通顺。

2、圈画生字,借助拼音把生字的音读准,读准翘舌音“出”和“知”。

3、检查自学情况。

(1)采取多种方式检查生字读音,师生共同纠正。

(2)分自然段读课文,及时正音,注意句子的连贯和停顿,对于长句子可反复指名读。

三、指导朗读。

1、观察图画,指导朗读第一、二自然段。

(1)出示118页的插图,让学生看看图上都画了些什么,结合回答张贴板画(青草、梧桐、小鸟图)。

(2)联系学生生活体会:

看看教室前的草坪,想一下青草原来是什么颜色的?现在变成了什么颜色?

抬头看一下门前的树木,想一想夏天时,树上的树叶是怎样的?现在呢?

(3)指导朗读第一、二自然段。

读好“呼呼地吹着”和三个“吹一吹”,突出北风的凶悍。

恰当使用评价,引导学生体会北风说话的狂妄语气,突出它的妄自尊大。

(4)一人扮北风,其他人分别扮青草、梧桐树、鸟儿,进行表演读。

2、学习第三自然段。

出示(板画)小鱼嬉戏图,想像小鱼不服气的样子,借以指导朗读第三自然段

3、学习第四自然段。

通过朗读想象北风气急败坏、不可一世的样子,并注意引导学生体会此时北风欲以冰冻征服小鱼的心理,读好“气极了”、“猛吹”等词语。

4、学习第五自然段。

抓住“看不见”、“得意”、“它哪里知道”等词,体会北风的狂妄可笑,可让学生说说北风想得对吗?错在哪里?

四、分角色朗读课文。五、课堂小结。

六、作业:小组成员之间互相协作编课本剧,可不拘泥于课本内容,下节课进行展示。

板书设计:练习设计:一、 按要求写字。色     知     面     出     都1、声母是平舌音的字:2、声母是翘舌音的字:3、音节是三拼音节的字:4、音节是整体认读音节的字:二、比一比,组词。毛(     )  知(     )  河(     )  都(    )手(     )  和(     )  可(     )  那(    )教后记:

参加备课人员

 

课题:11、 北风和小鱼

本课初备

课时

共2课时,本课第2课时

个人复备栏

教学目标:

1、有感情地朗读课文,背诵课文。

2、理解课文内容,懂得做人要谦虚谨慎,要有自知之明,不可妄自尊大。

重点难点:课前准备:教学挂图、生字卡片。教学过程:

一、复习

上节课我们一起学习了11课,这节课我们继续学习——北风和小鱼(生齐读)

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