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12 寄冰

发布时间:2020-05-11
12 寄冰
教学目标 1能在阅读过程中借助拼音读准“寄、热、希、望、块、收、退、扫”这8个生字的音。认识部首“反文旁”。能在老师的指导下描写汉字“收、块、退、扫”。
 2正确朗读课文,并能抓住句子中的关键词语读出问句和感叹句的语气。
3、展开合理想象,并和同学用合作打电话的形式续编故事。
4、初步了解非洲、南极的不同的气候特点。
教学重点和难点 1、识记10个生字并认识部首“两点水”,在语境中理解“希望、扫兴、糊涂”的意思。
2、能通过朗读感悟角色心情的变化。
教具学具 多媒体教学课件
教学过程 一、出示课题,质疑。
1 、今天我们要来学一篇有趣的课文《寄冰》,课题中就有两个生字,谁来带大家学习。
出示“两点水”,你还知道哪些带有“两点水”的字?
2、下面让我们用好听的声音来齐读课题,读了课题后你们觉得奇怪吗?有问题吗?
(如谁给谁寄冰?从哪里寄到哪里?为什么要寄冰?冰怎么可以寄?结果怎样?收到了吗?)
二、学习课文,解疑。
1 听老师读课文。
2 故事有趣吗?现在你解决了哪些问题?
(1) 是谁给谁寄冰?(企鹅非非——狮子洪洪)
(2) 从哪里寄到哪里?(南极——非洲)
要求学生完整地说一说。
2 那么南极在哪?非洲又在哪呢?让我们一起来看看南极和北极的有关图片。
(1)请大家说说,南极是一个怎样的地方?
(2)你们知道非洲吗?正如同学们所说,非洲炎热干燥,请大家看,它与冰天雪地的南极,气候截然不同。
3 那么住在南极的企鹅非非为什么要给住在非洲的洪洪寄冰呢?洪洪收到了吗?自己来读读课文,找找答案。课文中还有8个生字,请你借助拼音自学生字,用音序查字法查“封、箱、块”,把课文读正确。
4 学习其余生字。
(希望:就是期望。 扫:组词。 退:找反义词。 封:读准后鼻音。块:说说“一块什么”?)
5 开火车读课文。其他小朋友一边听,一边思考:企鹅非非为什么要给狮子洪洪寄冰?能不能用课文里的句子来告诉大家?
(1) 读读1~2节,读出洪洪疑问的语气。
(2) 指名读——生评议——小组内再读读。
(3) 齐读。
7  小朋友们,你们真了不起,刚才我们通过自己读课文已经解决了三个问题,现在还有最后一个问题等着我们去解决,这个问题比较难,让我们再来读读课文的第三节。 
(1)“扫兴”是什么意思?课文中谁很扫兴?为什么很扫兴呢?
(2)这时候洪洪很生气,如果你就是洪洪,你会怎么读呢?大家试着读一读。
(3)个别读——生评议——男生读、女练读、小组分角色读。
(4)非非到底寄的是冰,还是水啊?冰怎么会变成水了呢?
8  当企鹅非非收到退回的箱子和信的时候会怎样呢?谁来读读第四小节,体会一下企鹅的心情。
企鹅非非真的糊涂了,现在你们能帮帮企鹅吗?
出示:企鹅啊,企鹅,我来告诉你                          。
三、复习巩固。
1 刚开始,我们有那么多问题,现在通过读书我们都弄明白了,看来读书能让我们变得更聪明,就让我们一起有感情地来朗读全文。
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