小壁虎借尾巴教案
5、学习第五自然段
出示自学要求:先写小壁虎来到什么地方,再写它看见了谁在干什么,接着写小壁虎是怎么说的,最后写对方是怎么说的。
第五自然段也和它们的叙述方式相同,下面请同学们按照上面的自学要求,边看图边学文。
⑴提问:小壁虎来到什么地方,看见了谁在干什么?
⑵小壁虎怎么说?(注意学生读的语气)
⑶燕子的话怎么读?(象燕子阿姨的话,谁能读得比他还要好?)
⑷燕子没有借尾巴的原因是什么?板书:掌握方向
学到这里,谁能告诉老师,小壁虎借了几次尾巴,借到了吗?为什么?
6、学习6、7自然段
小壁虎借了3次尾巴都没有借到,它的心情如何?又会怎么做呢?请同学们拿起书齐读6、7自然段
⑴小壁虎借不到尾巴心里怎样?于是它就怎么做?
⑵当小壁虎把借尾巴的事告诉妈妈的时候,妈妈笑着说什么?
⑶为什么说它是个傻孩子?
⑷刚才还难过的小壁虎,现在怎样?谁会用叫的语气来读小壁虎的话。(3人、齐读)
三、你们读得太棒了,下面咱们分角色朗读课文,好不好?学了这一课,你明白了什么?
四、总结:这一课,咱们的收获可真不少,不仅仅知道了小鱼的尾巴可以拨水,老牛的尾巴可以赶蝇子,燕子的尾巴可以掌握方向,还知道小壁虎的尾巴在危险的情况下,挣断尾巴是为了保护自己,尾巴断了,还可以长出来。大千世界,无奇不有,小动物的尾巴各有各的用处,各有各的特点,只要你仔细观察,多多思考,奥秘自会解开,下一课咱们就来比一比,看谁知道动物的尾巴用处多,好不好?
板书设计:
挣断 再生
↑ 小鱼 拨水
28、小壁虎借尾巴 老牛 赶蝇子
↓ 燕子 掌握方向
长新尾巴 再生