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苏教版一年级语文上册第二单元阅读教学设计

发布时间:2021-09-06


1、小朋友们,上海到了,我们在飞机上就能看到东方明珠和上海城市的景象,请大家看一看。(课件播放录象) 3、 当学生说到东方明珠美丽时,补充介绍:广播电视塔从上到下共有11个圆球,就像11 颗绚丽多彩的明珠,造型非常优美。课件出示句子:晚上, 塔上的灯都亮了, 五光十色,非常好看。看图,联系实际,说说五光十色的意思。 1、学生交流自己看到的景色。在师生、感受祖国现代化建设的巨大成就。 2、学生用自己的话说出东方明珠的特点。(引导学生联系自己的生活经验和刚才看到的录象)教师指导朗读。学生练习有感情朗读。指名读、男生读。 能正确、流利地朗读课文。 四、闯关登塔,复习生字 1、东方明珠真美呀!不知不觉,我们已经来到东方明珠脚下了。小朋友们想不想登上东方明珠?(想)要想登上东方明珠,必须通过3道关。课件出示东方明珠图画,画上3个关口。 1、闯第一关:请同学们读生字,读准字音便可过关。出示生字卡片。学生自由认读生字,相互正音。 闯第二关:学写生字,要求按笔顺写,字要写得工整、美观。学生自学、书写生字。看笔顺表,书空, 记忆字形。在书中描红, 看清字在田字格中位置。 闯第三关:会提问,会互相帮助。提出书写有难度的字,小朋友们一起想办法,或请老师指点。教师范写。会写“了广东方”四个生字。 五、塔上远眺,畅所欲言 1、小朋友们,我们顺利闯过3关,终于登上了东方明珠,现在我们一起放眼远眺,欣赏上海美景。
2、课件播放录象和配乐录音。 1、学生闭上眼睛听录音,边听边想象。说说自己仿佛看到什么?有什么感受? 想象自己到了塔顶会看到什么? 板书:  东方明珠    挂图 dong  fang ming guang dian tou de le  shi   东  方  明 广  电  头  地 了  是 作业:1、把今天学的几个生字每个写4个。  2、能正确地朗读课文。

课题 6、东方明珠

课时 第二课时 教学目标:

1、能有感情地朗读课文,背诵课文。(体现第二条:学习用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。)
2.、会写“电头有是”四个生字,理解“巨人、五光十色”这两个词语的意思。(体现第二条:掌握汉字的基本笔画和常用的偏旁部首,能按笔顺规则用硬笔写字,感受汉字的形体美。) 3、理解课文内容,感受上海广播电视塔雄伟壮丽的形象,了解我国社会主义现代化建设的巨大成就。重点与难点: 1、能有感情地朗读课文,背诵课文。2、会写“电头有是”四个生字,理解“巨人、五光十色”这两个词语的意思。课前准备: 多媒体课件

板块

教师活动

学生活动

教学目标及

达成情况

一、复习旧知,导入新课 1、出示词语。 2、出示生字 3、检查课文朗读情况   现在,就让我们一起把生字宝宝送回家,好吗? 、认读: 一座广播电视塔 一个美丽的名字 一个巨人 黄浦江 脚踩大地 塔上 五光十色 2、认读生字:明 浦 塔 踩 地 颗 方 了 3、个别学生读课文,相机正音。 复习词语,能读准它们。 二、精读感悟,理解课文。 (一)学习第一段。   1. 自读课文第一段,说一说知道了什么? 2.创设情境,理解内容。

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