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18、数量词

发布时间:2022-04-30

18、数量词

教学目标 1、能借助拼音认读9个生字;学习部首页字旁,初步学习数量词的正确搭配。
2.朗读课文,做到不加字、不漏字、不改字,按标点停顿。背诵课文。积累词语9个,句子2句。
3.能在语言环境中发现并纠正用错的数量词。
教学重点和难点 1、认识本课9个生字。
2、能在语言环境中发现并纠正用错的数量词
教学媒体 多媒体、录音机、识字卡片
课前学生准备 预习课文、圈好生字和不理解的词语
教学流程 一、 以旧带新,揭示课题。
1、找朋友,说句子。
(1)出示词语:一朵、一条、一颗、乌云、彩虹、露珠。
(2)师:小朋友,你能不能给这些词语找到自己的朋友,并说句话?
(3)学生交流,教师随机组合。
2、师:这里的“一朵、一条、一颗”我们称为“数量词”。
3、板书课题,学习生字“数、量”,齐读课题。
二、 整体感知
过渡:今天我们要认识哪些数量词呢?让我们来听一听课文中是怎么说的。
1、听课文录音。
2、师:你们听到了哪些数量词?
3、生交流。
4、师:你们想不想和这些数量词见见面呢?轻声读读课文,不认识的字借助拼音读正确。
三、 学习1、2节
1、接龙读1、2节,注意正音(瓶——后鼻音  茶——翘舌音  艘——平舌音  “一”的变调)。
2、师:在我们的生活中经常用到许多数量词,你瞧!
   出示图片1(内容与第一节有关)
3、师:说说你看到了什么?
如:爸爸戴着一条领带,一块表。
妈妈穿着一件衣服,戴着一顶帽。
爷爷早上喝了一瓶牛奶,中午喝了一杯茶。
奶奶在超市买了一包饼干、一盒糕。
4、师随机出示课文第一节内容。
5、学习生字
6、指名读、同桌对读、齐读。
7、看图背诵。
8、出示图片2(内容与第二节有关)。
师:图上画了哪些东西呀?天上     ,地上       ,河面上          。
9、随机出示课文第二节,学习生字:架  艘。
10、指名读、男女生对读。
11、看图背诵。
12、师生合作读1、2节。
13、师:读得真棒,老师再奖励你们读一句句子。
出示句子:我们坐在一艘游轮上,看到一幢幢高楼,一座座大桥,还看到几只小鸟在江面上飞翔。(自由读  指名读  比赛读)
四、 学习第3节
1、师:你还知道哪些数量词?
2、生交流。
3、师:你们知道的数量词真不少。
4、师引读第3节。
5、学习生字:搭  配。
6、齐读全文,师生合作背诵全文。
五、 巩固与拓展。
1、师:有个小弟弟把数量词用错了,我们来帮他改一改,好吗?
2、游戏:数量词对对碰。
板书设计 
本课小结 
反馈教学效果的作业
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