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《两只小象》-

发布时间:2019-04-04

《两只小象》-

本文由洪啸音乐教育网友 黄沙荡荡 推荐

附:本文原是洪啸音乐教育网友金舞鞋(王蕴芳)的原作,已于xx年在本站投稿发表。经查,网络上被署名为“黄文敏”的老师完整抄袭,特此公告。和推荐人“黄沙荡荡”联系后,查到该文在外网的链接地址

由于该文完整抄袭后署名发表且造成一定的影响,在黄岩教育信息网发表该抄袭文章的“黄文敏”必须向原作者王蕴芳老师公开道歉。

教材:人民音乐出版社小学音乐实验教材第二册
教具:电子琴、cai课件、图片、皮球、头饰若干
教学目标:
1、引导学生在活动中感受、认识并掌握四分休止符。
2、引导学生用活泼、富有弹性的声音演唱《两只小象》。
3、启发学生运用身体的部位如手、口等为歌曲伴奏。
教学重、难点:

正确掌握休止符的用法。能用活泼、富有弹性的声音演唱歌曲。能大胆积极地参与表演与创造。
教时:一教时
教学过程:
1、练声
展示开口的小鸭,小猫图
2/4   1  2    3  4 | 5     ?   |5   6    5  0 |5   6   5  0 |5   4    3   2|  1
     ?  ||
      小猫    怎么  叫?    
      小鸭    怎么  叫?
2、认识休止符
(1)出示一只闭口的小鸭,放在开口小鸭旁边。
师问:两只小鸭有什么不同?
生答:一只在叫,一只在休息。
(2)看图模仿小鸭叫一叫。
        ga      ga      ga      (      )
(3)看图模仿小猫叫一叫。
     (    )      miao      (     )      
要求学生边拍手边学叫声,并用双手打开表示休止。
(4)出示红灯----休止符,表示休止一拍。
师:“在马路上看见红灯,行人要停一停。在歌曲里看见它(休止符)也要停一停。”
(5)读儿歌做动作。
      x     x |       x     0 |       x     x |       x     0‖   小皮    球    呀  圆溜    溜        拍来    拍    去  乐悠    悠
 3、感受聆听
   展示课件上的标题----长鼻子,学生说说是什么动物。
   看大象和小象的图,分别听听展示不同动物形象的音乐,比较有什么不一样的。

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