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《小蜜蜂》-

发布时间:2019-07-11

教学目标:
      1、掌握一个升号调do  re  mi  fa  sol 的唱名及在五线谱上的位置,能将旋律从do=c改写在 do=g的谱上。
      2、学唱歌曲《小蜜蜂》,运用正确的呼吸方法和清晰的吐字来歌唱,以欢快的情绪歌唱小蜜蜂的辛勤劳动,并启发培养学生从小爱劳动的思想。
    教学重难点:歌曲的读谱视唱与一字一音的清晰吐字,用优美的并具有感染力的歌声来表现歌曲意境。
    教学进度:第三教时。
    教具准备:头饰、磁带、口琴、图画、打击乐器等。
    教学模式:情境教学模式。
    教学模式流程:

       情境激发         情  境  体  验                      情境创造
                                                           
  情境导入激发思维     初步感知想象理解--> 体验歌曲    吸收表现 激发创编能力
                                                          
准 a、入场-->创设情境   欣赏、哼唱、律动、熟悉歌曲       a、自学歌曲  创编情境性歌表演
备:b:模仿练习                                          b、演唱歌曲

教学过程:
    一、情境导入:
      1、听《拍手歌》进教室并做简单律动。
      2、问好:一半学生吹奏口琴,一半学生唱。
      3、模仿练习与重点乐句解决:
      a、模仿练习:
      听、唱几组模仿进行的音。
      b、重点乐句:
      (1)从模仿练习引出第二乐句的c大调旋律。

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