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苏少版二年级音乐下册第二单元找春天教案

发布时间:2019-07-19
第二单元找春天                       
一、        设计意图
本单元选择的音乐作品有意涉及中外古今,以拓展学生视野,提高学习兴趣。春天的歌很多,咏春的单元也会多次出现。本单元突出的是寻春找春。“找”是有所发现,有独特的感悟的主动探究,让同学们在生活中寻找春天,在音乐中感受春天。
《找春天》这一单元设计了学唱歌曲《请你唱个歌吧》、《春晓》、《藤儿长长牵着瓜》,欣赏乐曲《杜鹃圆舞曲》、《寻找春天》以及我的创造等系列音乐活动。这样的人文活动的组合,贴近学生的生活。能使学生通过音乐体验,初步感受大自然的奇妙,形成环保意识;让学生通过听、唱、动、思、编等活动增强感受美、鉴赏美、表现美和创造美的能力。
以“春”为线索,从走进“春”  探索“春”  歌唱“春”  表现“春”来层层展开,采用体验、模仿、探究、合作的方式启发学生在积极体验的状态下充分想象在体验中富有个性的学习。
二、        教学目标
1、学会用轻柔的声音演唱优美、抒情的歌曲《春晓》,用轻快、跳跃的声音演唱活泼欢快的歌曲《请你唱个歌吧》、《藤儿长长牵着瓜》。
2、通过欣赏《杜鹃圆舞曲》、《寻找春天》,让学生充分感受音乐所表现的浓浓的春意,从而抒发对春天到来充满欢乐的喜悦之情。
3、能积极主动地参与音乐创造活动,在活动中,学生对音乐的好奇心和探究的的愿望得到增强,与伙伴团结协作,共同探索的意识更为明显。
三、教学重难点:
1、通过学唱歌曲《请你唱个歌吧》、《春晓》、《藤儿长长牵着瓜》,感受不同歌曲不同的情绪。
2、通过欣赏乐曲《杜鹃圆舞曲》,让学生感受三拍子舞曲的特点。
3、引导学生进行音乐创造活动,培养学 生的创造能力。
四、课时安排
课时 听 唱 动 拓展
第二课时 《杜鹃圆舞曲》 请你唱个歌吧 律动《春天来了》 
第二课时  《春晓》 我的创造 采集与分享
第三课时 《寻找春天》 《藤儿长长牵着瓜》 律动《春天来了》 
第一课时
一、        教学内容
1、唱  《请你唱个歌吧》
2、听  《杜鹃圆舞曲》
3、动  律动《春天来了》
二、        教学目标
1、学生能够用欢快的情绪、轻松而富于弹性的声音演唱歌曲《请你唱个歌吧》。
2、通过欣赏乐曲《杜鹃圆舞曲》让学生感受3/4拍的节奏以及三拍子舞曲的特点,引导学生听辨出《杜鹃圆舞曲》各部分不同的情绪和所表现的音乐形象,并能用不同的动作加以表现。
3、通过律动《春天来了》,让学生在音乐中感受春天。
三、        教学重点、难点
重点:1、正确演唱歌曲《请你唱个歌吧》
2、感受乐曲《杜鹃圆舞曲》三拍子的特点,引导学生听辨乐曲、感受乐曲、表现乐曲。
难点:1、认识并掌握顿音记号的作用与唱法。
2、感受乐曲《杜鹃圆舞曲》不同的情绪以及舞曲轻快活泼的特点。
四、        教具准备:
钢琴、cd、打击乐器若干
五、        教学过程

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