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小学音乐第四册全册教案

发布时间:2019-08-20

小学音乐第四册全册教案


6.  汇报表演。全班召开农场联欢会,一部分同学那敲击乐器伴奏,一部分同学扮演各种动物。
 (二)
1.  故事引入。播放管铉乐曲《小鸭与大灰狼》,教师随着音乐情绪讲述一个发生在河边的故事。
2.  欣赏音乐中动物的形象。喜爱小动物是儿童的天性,但要表现小动物需要一定的观察力、表现力。
3.  表演音乐剧。请出两个学生分别扮演小鸭子和大灰狼,全班同学进行评议。然后以小组为单位,协调合作进行表演。每组派出代表汇报各自的表演方案。
4.  评价。教师给每组学生发一和红旗,请他们把红旗放到自己认为表演最好的一组,数一数哪组红旗最多,评出最佳表演组。
 (三)小歌舞剧《龟兔赛跑》
1.  看看、讲讲。播放课件《龟兔赛跑》。请同学讲述《龟兔赛跑》的故事。
2.  创设情景。学唱《龟兔赛跑》,从音色上感受角色。请第一组同学读旁白,女同学唱小白兔音乐,男同学唱小乌龟音乐。
3.  表演小歌舞剧。熟唱各自扮演的角色音乐后,请出学生分别扮演主持人—大象,裁判长—小猴子,还有小白兔、小乌龟。
4.  互评、他评。同学们在表演过程中当听出小白兔的音乐速度时,应表演出较快的动作;当听出乌龟的音乐速度时,表演出稍慢的动作。
5.  用敲击乐器伴奏。教师请出拉拉队,用教材指示的小乐器即兴敲击。
6.  汇报表演。在前面修改的基础上,再请出另外的同学扮演剧中的情景中。最后评出优秀表演者并颁发小红花。
课后反思:

第8课 《春游》
教学意图
本课以贴近孩子生活,从学生最感兴趣的春游、划船等活动为主题大歌曲组成,目的在于引发学生学习音乐的兴趣,激发学生热爱大自然、关注环保的热情。
通过歌曲听辨、力度在音乐中的作用,提高感知音乐的能力。
教学目标:
一:让学生在音乐中感受春天大美好,培养学生热爱大自然、注重环保大美好品德。
二:从听赏乐曲入手,感知音乐中快与慢、强与弱的对比作用。
三:能用打击乐器为歌曲演唱伴奏,并能即兴创编歌舞、律动表演。
   分析教材内容
本课教学内容主要有:学唱两首歌曲;听赏两首乐曲,并随之律动。教材抓住了一二年级学生好动的特点,千方百计调动各种形式,促使学生参与音乐体验活动。如:运用问答式歌唱方法学习歌曲《春天来了》;学会歌曲《划船比赛》后,组织学生创编唱游活动,欣赏乐曲《野蜂飞舞》中大律动,感受音乐力度的强弱变化;欣赏钢琴曲《郊外去》时随音乐跑跳,感受音乐速度的快慢对比等。
教学过程:
(一)
1.  听中比。模范两种不同乐器大演奏方法;听音乐进行律动:钢琴曲采用小朋友跑跳节奏型。弹奏时快时慢,表现了小朋友们愉快的情绪;乐曲却用快速拉弓的集型节奏,模仿野蜂快速摆翅的动作,时强时弱,充分表现春天的气息。
2.  听中动。教师可以跟学生一起感知音乐中的快、慢、强、弱的情绪变化。自主探索音乐形象---野蜂振动上下飞舞,忽近忽远、时强时弱。以及到郊外去的高兴心情。
3.  动中看。春天来了,你看到春天了吗?引入歌曲《春天来了》。
4.  学唱歌曲。先听教师范唱,再请同学们跟随老师有节奏地朗读歌词,作一问一答的对白朗读。说话时,语气可以有多种,音乐中的语气也有多种。教师指导学生将朗读歌词的情绪注入到歌唱中。

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